斑馬線，生命線主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

通過本次班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握安全常識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，注意生命安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2、制作相關(guān)的課件。

活動(dòng)過程 ：

一、主持人導(dǎo)入：（背景音樂：《安全弦》）

甲（瀅）：有一根弦它常響在我們身邊，

乙（杰）：有一根弦它連著我們的生命線，

合：它的名字就叫“安全”！

甲：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿。

乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場(chǎng)面

一、先看幾則報(bào)導(dǎo)。

（幻燈片展示幾組學(xué)生災(zāi)難圖）

二、說說近年來出現(xiàn)的安全事故

甲：我們也曾親眼看到那些向花季飛來的橫禍，親耳聽到親人們撕心裂肺的哭喊，忘不了呀

讓我們?cè)僖淮位厥啄怯|目驚心的場(chǎng)面。（請(qǐng)有關(guān)同學(xué)作介紹）

三、說說身邊不安全的隱患

乙：也許大家覺得意想不到的災(zāi)難離我們很遠(yuǎn)，也許大家覺得自己永遠(yuǎn)不會(huì)碰上這倒霉的事端，但我要鄭重地對(duì)你說：我們身邊確實(shí)存在不安全的隱患！它可能是你的一時(shí)疏忽，它可能是你的大意貪玩！但它可能釀成不可挽回的災(zāi)難！

甲：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全�，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識(shí)。

四、小品《踢球》

甲：下面再請(qǐng)大家觀看小品《踢球》

甲：同學(xué)們，看了這個(gè)小品和錄像后，你覺得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里呢？

指名說

乙：是呀，這多危險(xiǎn)呀！為了一時(shí)的開心，斷了一條腿，落下終身遺憾，真可惜！交通

安全，我們隨時(shí)都要注意呀！

五、交通法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽：

甲：你請(qǐng)，我讓，高風(fēng)格。

乙：文明，暢通，有秩序。

甲：同學(xué)們，對(duì)交通法規(guī)一定有了一些了解了吧，下面我們就來進(jìn)行交通法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，能接受挑戰(zhàn)嗎？（回答：能）

（小黑板記成績，記錄員：ab）

乙：我們的要求是，哪一組先舉手，回答正確加十分，錯(cuò)誤不扣分。準(zhǔn)備好了嗎？

甲（出題）：

1、過馬路時(shí)我們應(yīng)該：a 直接穿越 b 走斑馬線

2、過馬路時(shí)，我們要看好紅綠燈：a 紅燈行 b 綠燈行

3、坐在摩托車后面：a 應(yīng)該戴安全帽 b 不要戴安全帽

4、12周歲以下的兒童能否騎自行車上街：a 不能 b 能

5、上學(xué)、放學(xué)路上，應(yīng)該怎么做：a 直接回家 b 在路上跟幾個(gè)伙伴踢球

6、媽媽騎電動(dòng)車帶你，應(yīng)該在哪個(gè)車道行駛：a 機(jī)動(dòng)車道 b 非機(jī)動(dòng)車道

7、假如奶奶在馬路的對(duì)面叫你，你應(yīng)該怎么做：a 穿越護(hù)欄過去 b 繞到人行橫道上再過去

8、綠燈還剩2秒時(shí)，你應(yīng)該怎么做：a 等下一個(gè)綠燈再過馬路b 趕緊沖過馬路

9、乘坐公共汽車時(shí)，應(yīng)該：a 先擠上車，再讓別人下車 b 先等別人下車，再上車

10、有車禍發(fā)生時(shí)，坐在前排的乘客，應(yīng)該：a 趕緊撥打110請(qǐng)求救援

b 在一邊看熱鬧

六、交通安全"拍手歌"

甲：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。

乙：我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

合：小學(xué)生，年齡小，交通安全最重要；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。

乙：請(qǐng)聽《交通安全"拍手歌"》

交通安全"拍手歌"

你拍一我拍一，過馬路不要太著急。

你拍二我拍二，騎車不要把人帶。

你拍三我拍三，走人行橫道才心安。

你拍四我排四，先下后上真懂事。

你拍五我拍五，不做馬路小猛虎。