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    幼兒園小班班會(huì)游戲教案小動(dòng)物找家

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    幼兒園小班班會(huì)游戲教案:小動(dòng)物找家

    指導(dǎo)要點(diǎn):

    1、利用有趣的兒歌,是幼兒在聽清教師的口令后,由簡(jiǎn)單到難地發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動(dòng)作。2、本次活動(dòng)中,要注意安全,養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣:不相互推閃、不擁擠等。

    3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎(chǔ)上,可以設(shè)置些有趣的游戲情景,如:請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)小動(dòng)物的家的門,小動(dòng)物回家時(shí),念咒語(yǔ)“輕輕走,輕輕跑,我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對(duì)了,“門”自動(dòng)打開等。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。

    2、能找到空的位置,不推他人。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記,表示小動(dòng)物的

    活動(dòng)過程:

    一、開始部分。

    幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。

    二、基本部分。

    1、新授游戲。

    幼兒四散站在場(chǎng)地中間,教師說(shuō):“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵”,幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去;教師說(shuō):“愛吃蟲子,愛吃米,我的小雞嘰嘰嘰”,幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞()家走去;教師說(shuō):“黃黃嘴巴大腳丫,我的小鴨呷呷呷”,幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去;教師說(shuō):“長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去

    2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)

    3、表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。

    三、結(jié)束部分。

    游戲:狡猾的狐貍在哪里

    幼兒能念完兒歌再跑。

    幼兒園小班體育游戲活動(dòng)教案《愛護(hù)小樹》

    活動(dòng)內(nèi)容:體育游戲活動(dòng)《愛護(hù)小樹》

    活動(dòng)目的:

    1、讓幼兒練習(xí)聽信號(hào)迅速反應(yīng),鍛煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。

    2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開朗的性格,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

    3、教育幼兒應(yīng)該愛護(hù)小樹。

    活動(dòng)準(zhǔn)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

    1、制作小樹一棵。

    2、場(chǎng)地布置如右圖。

    活動(dòng)過程

    (一)開始部分。做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),活動(dòng)身體。

    師:小朋友們,過會(huì)我們要玩一個(gè)游戲,現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體,等下才能表現(xiàn)的更好。

    小鳥飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運(yùn)動(dòng))

    小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運(yùn)動(dòng))

    小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運(yùn)動(dòng))

    小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運(yùn)動(dòng))

    (二)基本部分

    1、出示小樹,引出游戲。

    師:小朋友,你們看看這是什么?(小樹)哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友,樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫“愛護(hù)小樹”。在我們旁邊,地上畫了個(gè)什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線上,圍成一個(gè)大圓圈。

    2、老師交代游戲規(guī)則

    師:老師把小樹放在圓的中間,因?yàn)轱L(fēng)好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請(qǐng)一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:“小樹,小樹,我們都愛護(hù)。”這時(shí),扶樹的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的名字,比如:“XX,請(qǐng)你來(lái)護(hù)樹。一、二、三!”說(shuō)完就松開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接著扶樹。老師要看看,哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快,最注意。

    3、教師提要求

    師:(1)扶樹的小朋友叫名字時(shí),聲音要大聲,清楚,讓大家都聽得見。

    (2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。

    (3)圈上的小朋友不能推擠。

    4、開始游戲

    教師與幼兒一起游戲,在游戲中對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行提醒,讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。

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