電氣技術(shù)教育專業(yè)大學(xué)排名,2019年電氣技術(shù)教育全國最新排名
專業(yè)簡介
該專業(yè)主要講述電氣技術(shù)知識，通過對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，能夠從事相關(guān)行業(yè)的操作工作。
| 名次 | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)星級 | 專業(yè)層次 | 所在地區(qū) | 地區(qū)排名 |
| 1 | 清華大學(xué) | 7星級 | 世界知名高水平、中國頂尖專業(yè) | 北京 | 1 |
| 2 | 西安交通大學(xué) | 7星級 | 世界知名高水平、中國頂尖專業(yè) | 陜西 | 1 |
| 2 | 華中科技大學(xué) | 7星級 | 世界知名高水平、中國頂尖專業(yè) | 湖北 | 1 |
| 4 | 東北大學(xué) | 6星級 | 世界高水平、中國頂尖專業(yè) | 遼寧 | 1 |
| 4 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | 6星級 | 世界高水平、中國頂尖專業(yè) | 黑龍江 | 1 |
| 4 | 上海交通大學(xué) | 6星級 | 世界高水平、中國頂尖專業(yè) | 上海 | 1 |
| 4 | 天津大學(xué) | 6星級 | 世界高水平、中國頂尖專業(yè) | 天津 | 1 |
| 4 | 浙江大學(xué) | 6星級 | 世界高水平、中國頂尖專業(yè) | 浙江 | 1 |
| 4 | 重慶大學(xué) | 6星級 | 世界高水平、中國頂尖專業(yè) | 重慶 | 1 |
| 10 | 南京理工大學(xué) | 5星級 | 世界知名、中國一流專業(yè) | 江蘇 | 1 |
| 10 | 華北電力大學(xué) | 5星級 | 世界知名、中國一流專業(yè) | 北京 | 2 |
| 10 | 東北電力大學(xué) | 5星級 | 世界知名、中國一流專業(yè) | 吉林 | 1 |
| 10 | 武漢大學(xué) | 5星級 | 世界知名、中國一流專業(yè) | 湖北 | 2 |
| 10 | 河北工業(yè)大學(xué) | 5星級 | 世界知名、中國一流專業(yè) | 河北 | 1 |
| 15 | 復(fù)旦大學(xué) | 5星級 | 世界知名、中國一流專業(yè) | 上海 | 2 |
| 15 | 南京航空航天大學(xué) | 5星級 | 世界知名、中國一流專業(yè) | 江蘇 | 2 |
| 15 | 哈爾濱理工大學(xué) | 5星級 | 世界知名、中國一流專業(yè) | 黑龍江 | 2 |
• 培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)需要的，德智體美全面發(fā)展的，從事電氣自動化相關(guān)工作的“一體化”職教師資和應(yīng)用型高級專門人才。
• 培養(yǎng)要求
本專業(yè)培養(yǎng)掌握電氣自動化相關(guān)的基本知識、基本理論、基本方法，具備一定的獲取知識、綜合運用知識和創(chuàng)新能力，電氣自動化產(chǎn)品與系統(tǒng)的設(shè)計、實施、應(yīng)用、維護(hù)與維修及管理相關(guān)基本技能。
• 名人學(xué)者
楊志堅、王愛莉、李靜等。
課程要求
• 主干課程
機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、專業(yè)概論、電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)與拖動基礎(chǔ)、自動控制原理、微機(jī)原理與接口、電氣控制與PLC、電力電子技術(shù)、測量與傳感技術(shù)等。
• 學(xué)科要求
該專業(yè)對自然科學(xué)、物理學(xué)科要求較高。該專業(yè)適合對電子信息技術(shù)研究感興趣的學(xué)生就讀。
• 知識能力
1.具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文與社會科學(xué)基礎(chǔ)；
2.系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域較寬廣的技術(shù)理論，主要包括控制理論、電氣技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、電子以及信息技術(shù)等基礎(chǔ)知識；
掌握本專業(yè)必需的電氣自動化產(chǎn)品與系統(tǒng)的設(shè)計、實施、應(yīng)用、維護(hù)與維修及管理等基本技能；
3.具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)電氣控制和運動控制等專業(yè)方向必要的專業(yè)知識，了解其學(xué)科前沿及發(fā)展趨勢；
4.具有一定的應(yīng)用相關(guān)知識、技術(shù)和技能解決社會、生產(chǎn)實踐問題的能力；
5.掌握一門外語，具有一定的聽、說及閱讀專業(yè)外文文獻(xiàn)的能力；
6.實行雙證書制，獲得一項技師職業(yè)資格證書；
7.具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，從事本專業(yè)教育教學(xué)的能力；
8.具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識，具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力。
