一、2024年山西醫(yī)科大學最好的專業(yè)名單
2024年山西醫(yī)科大學最好的專業(yè)名單及排名為臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、藥學、護理學、法醫(yī)學、麻醉學、口腔醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術、基礎醫(yī)學、兒科學、臨床藥學、衛(wèi)生檢驗與檢疫、醫(yī)學影像學、中藥學、眼視光學等。
| 序號 | 專業(yè)名稱 | 等級 | 年度 |
| 1 | 臨床醫(yī)學 | 國家級 | 2019 |
| 2 | 預防醫(yī)學 | 國家級 | 2019 |
| 3 | 藥學 | 國家級 | 2019 |
| 4 | 護理學 | 國家級 | 2019 |
| 5 | 法醫(yī)學 | 國家級 | 2019 |
| 6 | 麻醉學 | 國家級 | 2020 |
| 7 | 口腔醫(yī)學 | 國家級 | 2020 |
| 8 | 醫(yī)學檢驗技術 | 國家級 | 2020 |
| 9 | 基礎醫(yī)學 | 國家級 | 2021 |
| 10 | 兒科學 | 國家級 | 2021 |
| 11 | 臨床藥學 | 國家級 | 2021 |
| 12 | 衛(wèi)生檢驗與檢疫 | 國家級 | 2021 |
| 13 | 醫(yī)學影像學 | 省級 | 2019 |
| 14 | 中藥學 | 省級 | 2019 |
| 15 | 眼視光學 | 省級 | 2020 |
| 16 | 社會工作 | 省級 | 2020 |
| 17 | 運動康復 | 省級 | 2020 |
| 18 | 生物制藥 | 省級 | 2020 |
| 19 | 精神醫(yī)學 | 省級 | 2020 |
| 20 | 康復治療學 | 省級 | 2020 |
| 21 | 信息管理與信息系統(tǒng) | 省級 | 2020 |
| 22 | 公共事業(yè)管理 | 省級 | 2020 |
| 23 | 醫(yī)學影像技術 | 省級 | 2020 |
| 24 | 眼視光醫(yī)學 | 省級 | 2021 |
| 25 | 醫(yī)學實驗技術 | 省級 | 2021 |
| 26 | 助產(chǎn)學 | 省級 | 2021 |
二、山西醫(yī)科大學專業(yè)排名
| 專業(yè)檔次 | 全國排名 | 專業(yè)名稱 | 星級排名 | 辦學層次 |
| A+ | 8 | 臨床醫(yī)學 | 6★ | 世界高水平、中國頂尖專業(yè) |
| A+ | 3 | 法醫(yī)學 | 5★ | 中國一流專業(yè) |
| A | 5 | 麻醉學 | 5★ | 中國一流專業(yè) |
| A | 8 | 醫(yī)學檢驗技術 | 5★ | 中國一流專業(yè) |
| A | 10 | 口腔醫(yī)學 | 5★ | 中國一流專業(yè) |
| A | 10 | 預防醫(yī)學 | 5★ | 中國一流專業(yè) |
| A | 11 | 護理學 | 5★ | 中國一流專業(yè) |
| A | 13 | 藥學 | 5★ | 中國一流專業(yè) |
| A++ | 1 | 衛(wèi)生檢驗與檢疫 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| A | 4 | 藥物制劑 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| A | 4 | 兒科學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 9 | 醫(yī)學影像學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 13 | 基礎醫(yī)學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 13 | 臨床藥學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 19 | 中藥學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B++ | 30 | 公共事業(yè)管理 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| A+ | 3 | 眼視光醫(yī)學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| A+ | 3 | 助產(chǎn)學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 9 | 醫(yī)學實驗技術 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 13 | 精神醫(yī)學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 42 | 康復治療學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 87 | 社會工作 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 116 | 信息管理與信息系統(tǒng) | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 252 | 英語 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
三、山西醫(yī)科大學是雙一流大學嗎
根據(jù)教育部公布的全國雙一流大學名單可知：山西醫(yī)科大學不是雙一流大學。雙一流建設是中國高等教育領域繼211工程、985工程之后的又一重要國家戰(zhàn)略，有利于提升中國高等教育綜合實力和國際競爭力。
四、山西醫(yī)科大學怎么樣好不好
山西醫(yī)科大學的前身是山西醫(yī)學傳習所,1919年創(chuàng)建于古城并州。1932年改為私立山西川至醫(yī)學專科學校。1940年更名為山西大學醫(yī)學專修科。1946年升格為國立山西大學醫(yī)學院。新中國成立后，學校步入嶄新的發(fā)展時期。1953年獨立建校，更名為山西醫(yī)學院。1996年更名為山西醫(yī)科大學。
學校是全國第三批、山西省首批博士學位授權單位，全國首批碩士學位授權單位，全國首批學士學位授權單位，教育部首批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點單位，全國開辦七年制臨床醫(yī)學專業(yè)的25所醫(yī)學院校之一，全國首批恢復兒科學本科專業(yè)的8所醫(yī)學院校之一，國家中西部高�；A能力建設工程支持高校。
經(jīng)過多年的建設發(fā)展，學校已成為一所以醫(yī)學為主，醫(yī)工結合、醫(yī)理結合、醫(yī)文結合、醫(yī)管結合，協(xié)調發(fā)展的醫(yī)科大學，擁有以本科教育為主、本碩博多層次的完整人才培養(yǎng)體系，形成了“醫(yī)理博精、德能高邃”校訓、“獻身、務實、團結、進取”校風和“求實精進、堅韌弘毅”的山醫(yī)精神。
學校積極開展國際交流合作。與美國、加拿大、英國、愛爾蘭、日本、俄羅斯、澳大利亞、希臘、瑞士等國家的大學和機構建立了合作關系；實施了“青年骨干教師海外培養(yǎng)計劃” “博士研究生海外培養(yǎng)計劃”，開展了“碩士研究生 1+1+1 聯(lián)合培養(yǎng)”等項目；廣泛開展師生交流和國際科研合作。
