在實際志愿填報的過程中，面對上百個專業(yè)可以選擇，很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學的優(yōu)勢專業(yè)。為此，思兒思學小編為家長簡單總結了關于成都工業(yè)學院的一些優(yōu)勢專業(yè)，供家長和考生參考。

一、成都工業(yè)學院開始的專業(yè)名單目錄

二、成都工業(yè)學院重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表

特色專業(yè)

截至2016年4月，學校有5個專業(yè)先后被教育部批準為“全國教改試點專業(yè)”，其中“模具設計與制造”專業(yè)是教育部2001年評審批準的“全國高等工程�？剖痉秾�業(yè)”，四川省普通本科高等學校卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)7個，四川省精品專業(yè)2個，四川省綜合改革試點專業(yè)4個；有國家級精品課程6門，教指委精品課程1門，省級精品資源課程22門；有國家級實訓基地3個，四川省優(yōu)秀基礎課實驗室1個。

2007年，在教育部組織的“高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估”中，獲得15個一級指標全優(yōu)的結論。學�！靶Ｆ蠛献�，實現(xiàn)工程實訓基地運行機制創(chuàng)新的探索與實踐”曾獲得國家級教學成果一等獎。還獲得四川省教學成果獎20余項，其中一等獎9項。

截至1月，學校有教育部批準設立的3個國家級實訓基地。學校還建有教學實習工廠和“模具技術中心”、“數(shù)控技術中心”、“工程素質(zhì)訓練中心”、“學生特質(zhì)培養(yǎng)創(chuàng)新中心”及與著名品牌企業(yè)合作建立的一大批校外實習基地。

全國教改試點專業(yè)（5個）：模具設計與制造、應用電子技術、數(shù)據(jù)庫應用與信息管理、機床數(shù)控技術、會計電算

全國高等工程�？剖痉秾�業(yè)（1個）：模具設計與制造

四川省普通本科高等學校卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)（7個）：計算機科學與技術、微電子科學與工程、機械電子工程、材料成型及控制工程、電子信息工程、機械設計制造及其自動化、通信工程

四川省精品專業(yè)（2個）：數(shù)控、計算機信息管理

四川省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)（4個）：電氣工程及其自動化、物流管理、計算機信息管理、數(shù)控技術

四川省首批地方普通本科高校應用型示范專業(yè)（3個）：材料成型及控制工程、機械電子工程、微電子科學與工程

國家級精品課程（6門）：數(shù)控加工工藝與裝備、機電一體化技術、Visual FoxPro數(shù)據(jù)庫（數(shù)據(jù)庫程序設計基礎VFP）、沖壓成型工藝及模具設計、塑料成型工藝及模具設計、高等數(shù)學

教指委精品課程（1門）：環(huán)境監(jiān)測

省級精品課程（22門）：印刷機械、環(huán)境監(jiān)測、模具CAD/CAM、模具制造工藝及實訓、金屬切削機床、刀具與實訓、數(shù)學建模、形勢與政策、集成電路封裝與測試技術、c#程序設計、系統(tǒng)分析與設計（UML）、電子產(chǎn)品綜合實訓、脈沖與數(shù)字電路、可編程控制器應用技術、印刷設備、審計實務、企業(yè)管理、高頻電子線路、電路分析、會計學基礎、大學生性健康指導、數(shù)據(jù)庫基礎（Oracle）、大學英語、思想道德修養(yǎng)、計算機文化基礎。

國家級實訓基地（3個）：機械電子工程實訓基地、數(shù)控技術實訓基地、汽車檢測與維修實訓基地

四川省優(yōu)秀基礎課實驗室（1個）：電工電子實驗室

四川省級實驗教學示范中心（1個）：物聯(lián)信息技術與應用實驗教學中心

四川省首批地方普通高校應用型示范專業(yè)：材料成型及控制工程、機械電子工程、微電子科學與工程

三、成都工業(yè)學院院系和師資力量

截至2017年5月，學校設有機械工程學院、材料工程學院、電氣工程學院、電子工程學院、網(wǎng)絡與通信工程學院、經(jīng)濟與管理學院、計算機工程學院、人文體育與設計學院、建筑與環(huán)境工程系、信息與計算科學系、外語系、思想政治理論課教學部等12個教學院系，以及一個繼續(xù)教育學院，有24個本科專業(yè)，17個專科專業(yè)。

師資力量

截至2017年5月，學校有專任教師600余人，副高以上高級職稱教師270余人，碩士及以上學位教師近460人；3名國家級教學名師和6名省級教學名師 ，3個國家級教學團隊（計算機、機械、機電）和4個省級教學團隊，榮獲全國師德先進個人、全國優(yōu)秀教師、省師德標兵、享受政府特殊津貼的專家、省學術與技術帶頭人及后備人選、突出貢獻專家等稱號40余人次。該校還擁有機械工程、工商管理、計算機科學與技術、電子科學技術、信息與通信學科副教授（副研究員）職務任職資格評議權。