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    鄭州理工職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)排名及重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)專業(yè)排名榜

    思而思學(xué)網(wǎng)

    在實(shí)際志愿填報(bào)的過(guò)程中,面對(duì)上百個(gè)專業(yè)可以選擇,很難有家長(zhǎng)或者考生能清楚的了解各個(gè)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。為此,思兒思學(xué)小編為家長(zhǎng)簡(jiǎn)單總結(jié)了關(guān)于鄭州理工職業(yè)學(xué)院的一些優(yōu)勢(shì)專業(yè),供家長(zhǎng)和考生參考。

    一、鄭州理工職業(yè)學(xué)院開(kāi)始的專業(yè)名單目錄

    類別專業(yè)名稱
    交通運(yùn)輸大類
    • 道路橋梁工程技術(shù)

    • 城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理

    • 汽車運(yùn)用與維修技術(shù)

    資源環(huán)境與安全大類
    • 工程測(cè)量技術(shù)

    土木建筑大類
    • 建筑工程技術(shù)

    • 工程造價(jià)

    • 物業(yè)管理

    • 建設(shè)工程監(jiān)理

    裝備制造大類
    • 數(shù)控技術(shù)

    • 模具設(shè)計(jì)與制造

    • 機(jī)電一體化技術(shù)

    • 電氣自動(dòng)化技術(shù)

    • 汽車制造與裝配技術(shù)

    • 電梯工程技術(shù)

    • 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)

    電子信息大類
    • 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

    • 軟件技術(shù)

    • 動(dòng)漫制作技術(shù)

    • 通信技術(shù)

    • 云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用

    • 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)

    • 移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)

    • 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與維護(hù)

    財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類
    • 金融管理

    • 投資與理財(cái)

    • 會(huì)計(jì)

    • 市場(chǎng)營(yíng)銷

    • 電子商務(wù)

    • 物流金融管理

    • 汽車營(yíng)銷與服務(wù)

    旅游大類
    • 旅游管理

    教育與體育大類
    • 學(xué)前教育

    二、鄭州理工職業(yè)學(xué)院重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)統(tǒng)計(jì)表

    特色專業(yè)

    • 電子商務(wù)

    • 會(huì)計(jì)

    • 機(jī)電一體化技術(shù)

    • 金融管理

    • 旅游管理

    • 模具設(shè)計(jì)與制作

    • 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)

    • 汽車營(yíng)銷與服務(wù)

    • 汽車制造與裝配技術(shù)

    • 市場(chǎng)營(yíng)銷

    • 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)

    • 投資與理財(cái)

    • 物流管理

    • 學(xué)前教育

    三、鄭州理工職業(yè)學(xué)院院系和師資力量

    院系設(shè)置:

    藝術(shù)傳媒系機(jī)電工程系建筑工程系經(jīng)貿(mào)管理系
    信息工程系基礎(chǔ)教學(xué)部繼續(xù)教育

    師資力量

    學(xué)院實(shí)行專家治校的方針,建立了一支資深教授、副教授和充滿創(chuàng)造力的中年教師及一線企業(yè)具有豐富實(shí)操能力的工程師組成的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,其中副高以上職稱占35%,雙師型教師占20%,擁有全國(guó)優(yōu)秀教師2名,省管優(yōu)秀專家1名。獨(dú)創(chuàng)了五五制、1:1:1等特色教學(xué)模式。學(xué)院高度注重實(shí)習(xí)和就業(yè)工作,現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所38個(gè),校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地126家,建立就業(yè)網(wǎng)站及各種信息平臺(tái),拓寬就業(yè)渠道,采取“工學(xué)結(jié)合,頂崗實(shí)習(xí)”的辦學(xué)模式,全面實(shí)施雙證書(shū)制度及訂單式人才培養(yǎng)模式,為畢業(yè)生就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

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