在實(shí)際志愿填報(bào)的過(guò)程中，面對(duì)上百個(gè)專業(yè)可以選擇，很難有家長(zhǎng)或者考生能清楚的了解各個(gè)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。為此，思兒思學(xué)小編為家長(zhǎng)簡(jiǎn)單總結(jié)了關(guān)于河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一些優(yōu)勢(shì)專業(yè)，供家長(zhǎng)和考生參考。
一、河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院開始的專業(yè)名單目錄
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
| 交通運(yùn)輸大類 |
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| 裝備制造大類 |
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| 財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類 |
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| 資源環(huán)境與安全大類 |
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二、河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)統(tǒng)計(jì)表
特色專業(yè)
城市軌道交通車輛
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理
地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術(shù)
電氣設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)
會(huì)計(jì)
機(jī)電一體化技術(shù)
數(shù)控技術(shù)
鐵道車輛
鐵道工程技術(shù)
鐵道機(jī)車車輛
鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理
鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理（鐵道旅客運(yùn)輸方向）
鐵道通信信號(hào)
三、河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系和師資力量
根據(jù)2017年6月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校設(shè)有軌道運(yùn)輸系、軌道機(jī)車系、鐵道車輛系、客運(yùn)服務(wù)系、機(jī)電系、管理系、城市軌道交通系，7個(gè)系教學(xué)系，26個(gè)高等職業(yè)教育專業(yè)、6個(gè)3+2高職教育專業(yè)，形成了職業(yè)教育“立交橋”的辦學(xué)架構(gòu)。。
河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系專業(yè)設(shè)置
| 序號(hào) | 院（系） | 專業(yè)名稱 |
| 01 | 軌道機(jī)車系 | 鐵道機(jī)車 |
| 02 | 汽車運(yùn)用與維修技術(shù) | |
| 03 | 鐵道機(jī)械化維修技術(shù) | |
| 04 | 鐵道車輛系 | 鐵道車輛 |
| 05 | 動(dòng)車組檢修技術(shù) | |
| 06 | 軌道運(yùn)輸系 | 鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理 |
| 07 | 鐵道信號(hào)自動(dòng)控制 | |
| 08 | 城市軌道交通通信信號(hào) | |
| 09 | 客運(yùn)服務(wù)系 | 鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理（鐵道旅客運(yùn)輸方向） |
| 10 | 高速鐵路客運(yùn)乘務(wù) | |
| 11 | 城市軌道交通系 | 城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理 |
| 12 | 城市軌道交通車輛 | |
| 13 | 城市軌道交通機(jī)電技術(shù) | |
| 14 | 城市軌道交通供配電技術(shù) | |
| 15 | 機(jī)電系 | 數(shù)控技術(shù) |
| 16 | 機(jī)電一體化技術(shù) | |
| 17 | 印刷媒體技術(shù) | |
| 18 | 電氣自動(dòng)化技術(shù) | |
| 19 | 鐵道供電技術(shù) | |
| 20 | 鐵道機(jī)車車輛制造與維護(hù) | |
| 21 | 管理系 | 會(huì)計(jì) |
| 22 | 測(cè)繪地理信息技術(shù) | |
| 23 | 鐵道工程技術(shù) | |
| 24 | 鐵道物流管理 |
3+2高職招生基本信息一覽表
| 序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 招生計(jì)劃 | 學(xué)制 | 備注 |
| 1 | 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 80 | 3+2 | |
| 2 | 電氣化鐵道供電 | 80 | 3+2 | 只招男生 |
| 3 | 地圖制圖與地理信息系統(tǒng) | 80 | 3+2 | |
| 4 | 會(huì)計(jì)電算化 | 80 | 3+2 | |
| 5 | 客運(yùn)服務(wù) | 80 | 3+2 | |
| 合計(jì) | 400 |
師資力量
現(xiàn)有教職工375人，在校生5268人。學(xué)校同時(shí)還肩負(fù)著幼師國(guó)培、省培和市培任務(wù)，逐漸成為河北省中北部的幼兒教師培訓(xùn)中心、繼續(xù)教育中心、信息交流中心和科學(xué)研究中心。
