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    盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)排名及重點優(yōu)勢專業(yè)排名榜

    思而思學(xué)網(wǎng)

    在實際志愿填報的過程中,面對上百個專業(yè)可以選擇,很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)。為此,思兒思學(xué)小編為家長簡單總結(jié)了關(guān)于盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一些優(yōu)勢專業(yè),供家長和考生參考。

    一、盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院開始的專業(yè)名單目錄

    類別專業(yè)名稱
    生物與化工大類
    • 精細(xì)化工技術(shù)

    • 石油化工技術(shù)

    資源環(huán)境與安全大類
    • 油氣儲運技術(shù)

    土木建筑大類
    • 工程造價

    裝備制造大類
    • 電氣自動化技術(shù)

    財經(jīng)商貿(mào)大類
    • 會計

    • 物流管理

    • 物流金融管理

    醫(yī)藥衛(wèi)生大類
    • 護(hù)理

    • 助產(chǎn)

    旅游大類
    • 旅游管理

    教育與體育大類
    • 學(xué)前教育

    • 小學(xué)教育

    二、盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表

    特色專業(yè)

    • 護(hù)理

    • 學(xué)前教育

    三、盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系和師資力量

    學(xué)院現(xiàn)設(shè)有四分院、五系、三部、三中心、一館。

    學(xué)院設(shè)置


    序號名稱序號名稱
    1師范教育分院2醫(yī)療護(hù)理分院
    3建筑工程分院4繼續(xù)教育分院
    5財經(jīng)系6旅游管理系
    7機(jī)電工程系10石油工程系
    9化學(xué)工程系
    基礎(chǔ)部
    11馬德教研部12體育教研部
    13實驗與計算中心14實訓(xùn)中心
    15信息網(wǎng)絡(luò)中心16圖書館

    師資力量

    學(xué)院師資隊伍數(shù)量充足,學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)合理,整體素質(zhì)較高,F(xiàn)有教師375人,其中專任教師260人,企業(yè)外聘教師75人,占專任教師比例為28.84%,各專業(yè)教研室的負(fù)責(zé)人均具有本科及以上學(xué)歷或高級職稱,基本具備專業(yè)(學(xué)科)帶頭人水平,具有較強(qiáng)的管理能力,教學(xué)水平較高,教學(xué)效果較好,并具有相應(yīng)的教研能力和組織協(xié)調(diào)能力。學(xué)校還聘任75名企業(yè)高技能人才專業(yè)理論與專業(yè)實踐課的教學(xué)工作,專任專業(yè)課教師及實訓(xùn)指導(dǎo)教師224人,專任專業(yè)課教師和實訓(xùn)指導(dǎo)教師之和占專任教師的比例為86.15%。生師比 2011年招生1350人,2012年招生1747人,2013年招生2141人,近三年來全日制學(xué)歷教育在校學(xué)生總數(shù)5242人,非全日制學(xué)歷教育2005人,專任教師和企業(yè)外聘教師之和為335人,全院教師總數(shù)375人,生師比=7247/375= 19.33?1。
    在學(xué)校任課教師中,聘請行業(yè)企業(yè)一線的高技能專家從事高職理論與實踐教學(xué)的兼職教師75人,占專任教師(260人)的28.85%。學(xué)校主要從長春化工(盤錦)有限公司、海爾物流集團(tuán)、盤錦華孚石油設(shè)備制造有限公司、中國農(nóng)業(yè)銀行大西洋分行、上海大眾汽車盤錦銷售服務(wù)有限公司、遼河油田中錄油氣技術(shù)服務(wù)公司等企業(yè)聘請的專業(yè)技術(shù)人員、企業(yè)行業(yè)專家,到學(xué)院從事實訓(xùn)課程的教學(xué)工作。
    學(xué)院積極引進(jìn)并培養(yǎng)行業(yè)專家型教師,并通過企業(yè)崗位實訓(xùn)、技能競賽外派學(xué)習(xí)等方式培養(yǎng)雙師型教師,通過教師定期到企業(yè)一線學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新技能,培養(yǎng)企業(yè)服務(wù)型教師,構(gòu)建具有高職特色鮮明、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。

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