高等院校專業(yè)有幾千個，每個學校開始的專業(yè)也不同，不同的高校相同的專業(yè)排名錄取分數(shù)線也不同，所以導致很多高考考生和家長在志愿填報的時候很難選擇適合自己的專業(yè)，本文思而思學小編幫大家整理廈門興才職業(yè)技術學院最新的開始專業(yè)目錄表，包含廈門興才職業(yè)技術學院文科專業(yè)、廈門興才職業(yè)技術學院理科專業(yè)、廈門興才職業(yè)技術學院特色專業(yè)目錄，數(shù)據(jù)僅供參考，具體以廈門興才職業(yè)技術學院的招生目錄為準。
一、廈門興才職業(yè)技術學院有什么專業(yè)
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
|---|---|
| 建筑設計類(專) | 建筑室內設計 |
| 建設工程管理類(專) | 建設工程管理 工程造價 |
| 機械設計制造類(專) | 機械制造與自動化 數(shù)控技術 |
| 自動化類(專) | 機電一體化技術 |
| 計算機類(專) | 動漫制作技術 計算機應用技術 軟件技術 |
| 通信類(專) | 通信技術 |
| 金融類(專) | 金融管理 |
| 財務會計類(專) | 會計 |
| 工商管理類(專) | 市場營銷 工商企業(yè)管理 |
| 電子商務類(專) | 電子商務 |
| 物流類(專) | 物流管理 |
| 旅游類(專) | 酒店管理 旅游管理 |
| 藝術設計類(專) | 廣告設計與制作 產品藝術設計 室內藝術設計 |
| 教育類(專) | 學前教育 |
| 語言類(專) | 商務英語 |
| 體育類(專) | 社會體育（含幼兒教育方向） 社會體育 |
| 公共服務類(專) | 幼兒發(fā)展與健康管理 |
| 市場營銷類(專) | 汽車營銷與服務 |
二、廈門興才職業(yè)技術學院比較好的特色重點專業(yè)目錄
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）》項目認定骨干專業(yè)：電子商務、室內藝術設計
福建省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點專業(yè)：市場營銷、電子商務
福建省高職教育“二元制”試點專業(yè)：酒店管理
福建省示范專業(yè)：機電一體化技術、室內設計
福建省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點專業(yè)：計算機應用技術
省級服務產業(yè)特色專業(yè)群：先進制造、創(chuàng)意設計
三、廈門興才職業(yè)技術學院相關資訊推薦
1、2021級廈門興才職業(yè)技術學院宿舍條件怎么樣,有獨立衛(wèi)生間嗎
2、廈門興才職業(yè)技術學院哪些專業(yè)比較好,廈門興才職業(yè)技術學院文科理科專業(yè)排名
3、廈門興才職業(yè)技術學院有哪些文科專業(yè)哪些理科專業(yè) 附全部專業(yè)一覽表
4、2021年廈門興才職業(yè)技術學院教務處登錄入口
5、2021廈門興才職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線,廈門興才職業(yè)技術學院高考分數(shù)線查詢入口
6、廈門興才職業(yè)技術學院專業(yè)排名 各專業(yè)錄取分數(shù)線
7、2020年廈門興才職業(yè)技術學院招生專業(yè)計劃人數(shù)及錄取分數(shù)線【原創(chuàng)】
8、2021年廈門興才職業(yè)技術學院新生宿舍條件和宿舍環(huán)境圖片
9、2021年廈門興才職業(yè)技術學院分數(shù)線預測及歷年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
10、2021年廈門興才職業(yè)技術學院錄取通知書發(fā)放查詢時間安排及EMS查詢入口
四、廈門興才職業(yè)技術學院簡介介紹
廈門興才職業(yè)技術學院創(chuàng)始于1983年，是經福建省人民政府批準、教育部備案，納入全國高考統(tǒng)一招生計劃，具有獨立頒發(fā)國家學歷文憑資格的全日制普通高等學校。2018年4月順利通過“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作二輪評估”，并得到評估專家充分肯定和較高評價。學校先后被廈門市授予“平安先行學�！�、“綜治安全目標管理先進單位”。學校地處廈門市集美文教區(qū)(廈門軟件園三期核心區(qū)域)，毗鄰廈門高鐵北站，與集美大學、華僑大學廈門校區(qū)、廈門理工學院等多所高校比鄰而居。
學校以全日制高等職業(yè)教育為主，學歷教育與非學歷教育相結合、全日制教育與繼續(xù)教育相結合、國內培養(yǎng)與境外聯(lián)合培養(yǎng)相結合。同時，面向社會積極開展各種類型的職業(yè)技能培訓和職業(yè)資格鑒定，開展多種形式的職業(yè)技術教育。學校面向全國招生，招收高考統(tǒng)招、閩臺教育交流、自考、成考、合作辦學等各類別考生(均為全日制)，現(xiàn)有全日制在校生6000多人，教師300多人。教師中擁有省級教學名師和省重點大學教學名師，高級職稱者占30%，多數(shù)教師具有碩士及以上學位，“雙師素質”者占80.6%。
