2024年開封大學王牌專業(yè)有應用化工技術(shù)、建筑工程技術(shù)、旅游管理、機械制造與自動化、軟件技術(shù)、商務(wù)英語、大數(shù)據(jù)與會計、現(xiàn)代物流管理、視覺傳達設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計等，以下是具體完整名單一覽表，供大家參考。
一、開封大學王牌專業(yè)名單
高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）認定骨干專業(yè)：應用化工技術(shù)、建筑工程技術(shù)、旅游管理、機械制造與自動化
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)特點 |
| 軟件技術(shù) | 河南省示范性高職院校建設(shè)項目重點專業(yè) |
| 商務(wù)英語 | 河南省專業(yè)改革綜合試點，校級重點專業(yè)建設(shè)點 |
| 應用化工技術(shù) | 全國職業(yè)院校骨干專業(yè)、河南省高等學校特色專業(yè)、河南省教育教學改革試點專業(yè) |
| 大數(shù)據(jù)與會計 | 河南省特色專業(yè)和中央財政支持特色專業(yè)建設(shè)點 |
| 現(xiàn)代物流管理 | 河南省高等學校專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，河南省骨干專業(yè) |
| 視覺傳達設(shè)計 | 開封大學重點專業(yè)之一 |
| 服裝與服飾設(shè)計 | 河南省特色專業(yè)，開封大學重點骨干專業(yè) |
| 藝術(shù)設(shè)計 | 開封大學藝術(shù)設(shè)計學院的特色專業(yè) |
| 設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備（農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方向） | 第二批河南省鄉(xiāng)村振興技能人才培養(yǎng)示范專業(yè)點 |
| 汽車檢測與維修技術(shù) | 學校的重點培育專業(yè) |
| 機電一體化技術(shù) | 校級特色專業(yè)，河南省機械制造與自動化高水平專業(yè)群建設(shè)專業(yè) |
| 機械制造及自動化 | 省級特色專業(yè)，河南省機械制造與自動化高水平專業(yè)群主干專業(yè) |
| 旅游管理 | 國家級骨干專業(yè)，河南省綜合改革試點專業(yè)、河南省示范性高等職業(yè)院校重點建設(shè)專業(yè)群、開封大學重點專業(yè)、文化旅游專業(yè)群重點專業(yè) |
| 酒店管理與數(shù)字化運營 | 河南省教學改革試點專業(yè)、河南省特色專業(yè)、河南省示范性高等職業(yè)院校重點建設(shè)專業(yè)、開封大學重點專業(yè) |
| 電氣自動化技術(shù) | 河南省高等學校特色專業(yè),河南省高等學校骨干專業(yè)，開封大學特色專業(yè) |
| 電子信息工程技術(shù) | 河南省“綜合改革試點”專業(yè) |
二、開封大學專業(yè)設(shè)置
| 序號 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備 |
| 2 | 材料工程技術(shù) |
| 3 | 建筑動畫技術(shù) |
| 4 | 建筑工程技術(shù) |
| 5 | 工程造價 |
| 6 | 建設(shè)工程管理 |
| 7 | 機械制造及自動化 |
| 8 | 機械制造及自動化 |
| 9 | 模具設(shè)計與制造 |
| 10 | 工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術(shù) |
| 11 | 機電一體化技術(shù) |
| 12 | 機電一體化技術(shù) |
| 13 | 工業(yè)機器人技術(shù) |
| 14 | 電氣自動化技術(shù) |
| 15 | 應用化工技術(shù) |
| 16 | 化妝品技術(shù) |
| 17 | 食品檢驗檢測技術(shù) |
| 18 | 道路與橋梁工程技術(shù) |
| 19 | 汽車檢測與維修技術(shù) |
| 20 | 汽車檢測與維修技術(shù) |
| 21 | 電子信息工程技術(shù) |
| 22 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) |
| 23 | 計算機應用技術(shù) |
| 24 | 計算機應用技術(shù) |
| 25 | 計算機應用技術(shù) |
| 26 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
| 27 | 軟件技術(shù) |
| 28 | 數(shù)字媒體技術(shù) |
| 29 | 大數(shù)據(jù)技術(shù) |
| 30 | 動漫制作技術(shù) |
| 31 | 臨床醫(yī)學 |
| 32 | 口腔醫(yī)學 |
| 33 | 護理 |
| 34 | 藥學 |
| 35 | 醫(yī)學影像技術(shù) |
| 36 | 康復治療技術(shù) |
| 37 | 金融科技應用 |
| 38 | 財富管理 |
| 39 | 國際金融 |
| 40 | 大數(shù)據(jù)與會計 |
| 41 | 大數(shù)據(jù)與會計 |
| 42 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 |
| 43 | 連鎖經(jīng)營與管理 |
| 44 | 商務(wù)管理 |
| 45 | 市場營銷 |
| 46 | 市場營銷 |
| 47 | 電子商務(wù) |
| 48 | 電子商務(wù) |
| 49 | 跨境電子商務(wù) |
| 50 | 現(xiàn)代物流管理 |
| 51 | 旅游管理 |
| 52 | 旅游管理 |
| 53 | 酒店管理與數(shù)字化運營 |
| 54 | 酒店管理與數(shù)字化運營 |
| 55 | 藝術(shù)設(shè)計 |
| 56 | 視覺傳達設(shè)計 |
| 57 | 視覺傳達設(shè)計 |
| 58 | 服裝與服飾設(shè)計 |
| 59 | 服裝與服飾設(shè)計 |
| 60 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 |
| 61 | 文化創(chuàng)意與策劃 |
| 62 | 廣播影視節(jié)目制作 |
| 63 | 新聞采編與制作 |
| 64 | 融媒體技術(shù)與運營 |
| 65 | 傳播與策劃 |
| 66 | 商務(wù)英語 |
| 67 | 應用英語 |
| 68 | 應用日語 |
| 69 | 現(xiàn)代文秘 |
三、開封大學簡介
開封大學坐落于中國歷史文化名城、八朝古都開封，始建于1980年，是經(jīng)河南省人民政府批準、教育部備案，由開封市人民政府主辦的一所涵蓋工、管、文、經(jīng)、醫(yī)、藝6大學科門類的全日制普通高等學校。
學校被列入國家級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)項目，學校眾創(chuàng)空間被科技部評為“國家級眾創(chuàng)空間”，學校入選全國就業(yè)50強單位，被確定為教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校、省首批示范性高等職業(yè)院校、省首批職業(yè)教育品牌示范院校、省德育工作評估優(yōu)秀院校、省就業(yè)工作評估優(yōu)秀院校，被評為省級文明單位、省高等學校科技管理工作先進集體、省職業(yè)教育攻堅工作先進單位、全國預征工作先進集體。
學校董事會積極探索社會各界支持和監(jiān)督學校發(fā)展的長效機制。1994年，成立了開封大學董事會，并與珠三角、長三角等多個單位建立了校企合作關(guān)系。學校積極開展與董事單位之間全方位、多層次的交流活動，不斷拓展校董合作領(lǐng)域，服務(wù)董事單位，助力董事單位發(fā)展，完善董事會工作機制，推進校企合作、產(chǎn)教融合，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、互惠互利、共同發(fā)展。
開封大學建校以來，發(fā)揚“艱苦奮斗，改革創(chuàng)新，團結(jié)進取，嚴謹治學”的開大精神，秉承“明德、勵學、篤行、創(chuàng)新”的校訓”。提出“以人為本、創(chuàng)新驅(qū)動、精準服務(wù)、全面發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，提出引領(lǐng)學校發(fā)展的“九大堅持”：堅持黨的領(lǐng)導，立德樹人，確保培養(yǎng)**建設(shè)合格接班人的培養(yǎng)目標；堅持創(chuàng)新發(fā)展、開放發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、共享發(fā)展五大發(fā)展理念；堅持人才培養(yǎng)中心地位不動搖，全面加強內(nèi)涵建設(shè)，著力提高教育教學質(zhì)量的辦學思想；堅持依法治校、質(zhì)量立校、人才興校、科技強校、特色促校的辦學理念；堅持把“產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合、知行合一”作為學校全面深化教學改革提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本原則；堅持豐富、深化學校多年探索形成“就業(yè)、培養(yǎng)、招生”相結(jié)合、“生產(chǎn)、教學、科研”相結(jié)合的兩個“三結(jié)合”辦學模式；堅持立足開封、服務(wù)地方，面向現(xiàn)代化、主動精準服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展和河南“五大國家發(fā)展戰(zhàn)略”的辦學定位；堅持以工為主，主動對接開封經(jīng)濟社會發(fā)展需要，打造服務(wù)新興工業(yè)城市、國際文化旅游名城建設(shè)的專業(yè)群，實現(xiàn)精準服務(wù)的辦學特色；堅持創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學校，努力提升辦學層次。通過不斷努力，達到建設(shè)特色鮮明、水平一流的應用型高等院校的辦學目標。
