在實際志愿填報的過程中，面對上百個專業(yè)可以選擇，很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)。為此，思兒思學(xué)小編為家長簡單總結(jié)了關(guān)于安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院的一些優(yōu)勢專業(yè)，供家長和考生參考。
一、安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院開始的專業(yè)名單目錄
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
| 經(jīng)濟學(xué) |
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| 文學(xué) |
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| 工學(xué) |
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| 管理學(xué) |
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二、安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表
學(xué)院共有9個項目獲批省級質(zhì)量工程項目。具體名單如下：
| 序號 | 項目類別 | 項目名稱 | 負(fù)責(zé)人 | 立項級別 或獎勵等次 |
| 1 | 省級規(guī)劃教材 | 鋼筋混凝土與水工程結(jié)構(gòu) | 張韜 | 省級 |
| 2 | 專業(yè)綜合改革試點 | 材料成型及控制工程 | 黃貞益 | 省級 |
| 3 | 教學(xué)研究項目 | 獨立學(xué)院質(zhì)量提升工程的研究與實踐 | 王世俊 | 重點 |
| 4 | 教學(xué)研究項目 | 基于服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)測控專業(yè)人才培養(yǎng)體系研究與實踐 | 聶建華 | 一般 |
| 5 | 教學(xué)研究項目 | 基于創(chuàng)新能力的管理類專業(yè)實踐綜合教學(xué)模式的研究 | 錢黎春 | 一般 |
| 6 | 思想政治理論課教學(xué)研究項目 | 提高獨立學(xué)院思政課教學(xué)質(zhì)量研究?以安工大工商學(xué)院為例 | 韓賢強 | 一般 |
| 7 | 教學(xué)成果獎 | 獨立學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)模式的研究與實踐 | 陳大宏 唐桂英 祝紅 方華軍 阮勇華 徐金元 陳玉燕 | 省級三等 |
| 8 | 教學(xué)成果獎 | 獨立學(xué)院公共基礎(chǔ)課程改革的探索與實踐 | 唐桂英季益貴孫倩 韓賢強張敬和胡宏智吳大志 | 省級三等 |
| 9 | 教壇新秀 | 教壇新秀 | 葛騰飛 | 省級 |
三、安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院院系和師資力量
院系設(shè)置
| 學(xué)院設(shè)置 | 專業(yè)設(shè)置 | |
| 序號 | 名稱 | 名稱 |
| 1 | 機械工程系 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) |
| 材料成型及控制工程專業(yè) | ||
| 環(huán)境設(shè)計專業(yè) | ||
| 視覺傳達設(shè)計 | ||
| 產(chǎn)品設(shè)計 | ||
| 2 | 電氣信息系 | 電氣工程及其自動化專業(yè) |
| 自動化專業(yè) | ||
| 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | ||
| 計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | ||
| 軟件工程專業(yè) | ||
| 3 | 建筑工程系 | 土木工程專業(yè) |
| 給排水科學(xué)與工程專業(yè) | ||
| 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè) | ||
| 環(huán)境工程專業(yè) | ||
| 4 | 經(jīng)濟管理系 | 市場營銷專業(yè) |
| 財務(wù)管理專業(yè) | ||
| 工商管理專業(yè) | ||
| 金融學(xué)專業(yè) | ||
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) | ||
| 5 | 外語系 | 英語專業(yè) |
| 6 | 思想政治理論課教學(xué)科研室 | 尚無內(nèi)容 |
| 7 | 數(shù)理教研室 | 尚無內(nèi)容 |
| 8 | 實驗中心 | 尚無內(nèi)容 |
師資力量
現(xiàn)有在校學(xué)生5666人，教職工453人，其中專職教師403人。
