本科和大專區(qū)別是培養(yǎng)目標(biāo)不同、教育時(shí)間不同、學(xué)位獲取方式不同、高考錄取分?jǐn)?shù)線不同等，本科生更具優(yōu)勢(shì)。本科是高等教育的基本組成部分，一般由大學(xué)或?qū)W院開展。�？浦冈谕瓿芍械冉逃�的基礎(chǔ)上培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的基本專業(yè)技術(shù)技能和初步能力。

1、�？婆c本科的區(qū)別在哪

專科與本科的區(qū)別主要在于：學(xué)年學(xué)制不同，畢業(yè)學(xué)位所得證書不同，教育目的不同，教學(xué)資源不同，學(xué)習(xí)針對(duì)性不同。

1、學(xué)年學(xué)制不同。大專是三年學(xué)制，本科是四年學(xué)制;

2、畢業(yè)學(xué)位所得證書不同。大專畢業(yè)只有畢業(yè)證，本科畢業(yè)既有畢業(yè)證也有學(xué)位證;

3、教育目的不同。如果說�？坪捅究频膮^(qū)別，其實(shí)在于其目的。�？茖W(xué)校是要進(jìn)行職業(yè)教育，本科學(xué)校在于學(xué)術(shù)教育;

4、教學(xué)資源不同。對(duì)于教學(xué)資源，本科普遍更好;

5、學(xué)習(xí)針對(duì)性不同。專科生在學(xué)習(xí)中更有針對(duì)性，一般偏重實(shí)踐;本科生在本科期間學(xué)的略微廣泛一些，理論方面比�？瓶赡軙�(huì)多一些。如果想深入研究需要繼續(xù)讀研究生、讀博士等。

2、什么是�？婆c本科

本科生，即普通高等教育本科層次的在校生、畢業(yè)生。區(qū)別于預(yù)科、�？疲瑢W(xué)生畢業(yè)后可獲學(xué)士學(xué)位。學(xué)制為二年制(�？破瘘c(diǎn)兩年制本科)，四年制(一般)，五年制(醫(yī)學(xué)類、建筑學(xué))。在我國普通高考當(dāng)中，本科錄取分為本科一批(一本)、本科二批(二本)和本科三批(三本)(2017年部分地區(qū)取消本科三批)。

�？粕�，主要指在普通高等學(xué)校就讀的�？茖哟未髮W(xué)生。大學(xué)�？剖且耘囵B(yǎng)技術(shù)型人才為主要目標(biāo)，即大學(xué)專科的目標(biāo)是實(shí)用化，是在完成中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識(shí)，而又有一定專業(yè)技術(shù)和技能的人才，其知識(shí)的講授是以夠用為度，實(shí)用為本。根據(jù)中國大陸教育體制目前教育分為幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。�？平逃�也是我國高等教育體系中的重要組成部分。

3、本科生比專科生有哪些優(yōu)勢(shì)

1、本科生學(xué)歷比�？粕�高，機(jī)會(huì)比�？粕�更多

本科生的學(xué)歷比專科生要高，所以畢業(yè)后其實(shí)本科生的機(jī)會(huì)要比專科生大很多，還有留校任教的機(jī)會(huì)，有的本科生是可以畢業(yè)后申請(qǐng)留校任教的。但對(duì)于�？粕鷣碚f，本身學(xué)歷不高，根本是沒有留校任教的機(jī)會(huì)的，并且學(xué)校本身也是沒有什么好的條件提供給�？粕�，相比之下，�？粕�確實(shí)敗給了本科生。

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2、本科生工作比專科生好找，升職加薪更容易

畢業(yè)后找工作，很多�？粕�是看出了自己和本科生的差距的，因?yàn)樵谕�等的條件下，因?yàn)樽约菏菍？飘厴I(yè)，更多的用人單位更喜歡本科生。而且在工作中，本科生升職加薪比較容易，在工作中的基本工資，本科生平均也是要高出�？粕�80塊錢，雖然不多，但長期積累也是一比“額外收入”。