據(jù)最新惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和廣東招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，廣東高考的考生需要成績(jī)?cè)?37分左右，位次排名需要在275078名左右，才可以考上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過(guò)每年惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。

一、廣東高考多少分可以上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、廣東高考2022年考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要429分，錄取最低位次為108974名;

2、廣東高考2022年考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要432分，錄取最低位次為105495名;

3、廣東高考2021年考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要403分，錄取最低位次為138498名;

4、廣東高考2021年考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要408分，錄取最低位次為133834名;

5、廣東高考2022年考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要442分，錄取最低位次為237254名;

6、廣東高考2022年考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要443分，錄取最低位次為234855名;

7、廣東高考2021年考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要373分，錄取最低位次為275078名;

8、廣東高考2020年考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要368分，錄取最低位次為260099名;

二、惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的近三年的排名多少可以上

1、2022年惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣東	歷史	歷史+不限	專(zhuān)科	428	110268	省政府
2022	廣東	歷史	歷史+不限	專(zhuān)科	429	108974	省政府
2022	廣東	歷史	歷史+不限	專(zhuān)科	432	105495	省政府
2022	廣東	物理	物理+不限	專(zhuān)科	440	239877	省政府
2022	廣東	物理	物理+不限	專(zhuān)科	442	237254	省政府
2022	廣東	物理	物理+不限	專(zhuān)科	443	234855	省政府

2、2021年惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣東	歷史	歷史+不限	專(zhuān)科	403	138498	省政府
2021	廣東	歷史	歷史+不限	專(zhuān)科	408	133834	省政府
2021	廣東	物理	物理+不限	專(zhuān)科	373	275078	省政府
2021	廣東	物理	物理+不限	專(zhuān)科	390	262159	省政府

3、2020年惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣東	理科	-	專(zhuān)科	368	260099	省政府
2020	廣東	文科	-	專(zhuān)科	337	182464	省政府

女生文科350分能上哪些專(zhuān)科學(xué)校

學(xué)校名稱(chēng)	招生地址	文理科	錄取批次	平均分
威海職業(yè)學(xué)院	山西	文科	專(zhuān)科	345分
濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院	陜西	文科	專(zhuān)科	345分
重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院	貴州	文科	專(zhuān)科	345分
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院	浙江	文科	專(zhuān)科	345分
天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院	湖北	文科	專(zhuān)科	346分
海南政法職業(yè)學(xué)院	湖北	文科	專(zhuān)科	346分
天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院	江西	文科	專(zhuān)科	347分
河北旅游職業(yè)學(xué)院	云南	文科	專(zhuān)科	347分
山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院	廣西	文科	專(zhuān)科	347分
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院	河北	文科	專(zhuān)科	347分
四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院	河北	文科	專(zhuān)科	347分
天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院	黑龍江	文科	專(zhuān)科	348分
天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院	云南	文科	專(zhuān)科	348分
蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院	河南	文科	專(zhuān)科	348分
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院	山西	文科	專(zhuān)科	348分
江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院	廣東	文科	專(zhuān)科	349分
大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院	新疆	文科	專(zhuān)科	350分
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	內(nèi)蒙古	文科	專(zhuān)科	350分
山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院	云南	文科	專(zhuān)科	350分
海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	湖南	文科	專(zhuān)科	350分
西安電力高等專(zhuān)科學(xué)校	青海	文科	專(zhuān)科	350分
焦作大學(xué)	河北	文科	專(zhuān)科	351分
上海工商外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院	四川	文科	專(zhuān)科	352分
無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院	河南	文科	專(zhuān)科	352分
山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院	山西	文科	專(zhuān)科	352分
山東傳媒職業(yè)學(xué)院	河北	文科	專(zhuān)科	352分
海南網(wǎng)站職業(yè)技術(shù)學(xué)院	貴州	文科	專(zhuān)科	354分
海南科技職業(yè)學(xué)院	云南	文科	專(zhuān)科	354分
三亞理工職業(yè)學(xué)院	湖南	文科	專(zhuān)科	354分

已經(jīng)提交的志愿怎么改

一，考生發(fā)現(xiàn)自己高考志愿填錯(cuò)時(shí)，可以登錄填報(bào)志愿內(nèi)的網(wǎng)頁(yè)在上面進(jìn)行修改。

二，注意修改時(shí)間，例如：

考生在高考填報(bào)志愿的期限內(nèi)進(jìn)行修改，可以修改成功。

如果超出了高考填報(bào)志愿的期限，考生就不能進(jìn)行修改了，因?yàn)橹驹敢呀?jīng)被提交了，志愿已經(jīng)進(jìn)入了投檔程序。

考生可以在志愿填報(bào)截止時(shí)間前多次登錄系統(tǒng)進(jìn)行志愿修改，每次修改志愿后，均需要按“提交志愿”鍵，一般以規(guī)定填報(bào)時(shí)間內(nèi)最后一次成功提交的志愿為最終志愿。

注意地區(qū)政策.例如：

高考志愿需要確認(rèn)的省(市、區(qū))比如廣東，在確認(rèn)后是不能修改的.但是如果確實(shí)有錯(cuò)誤的，采用更正的方法修改。

修改操作的方法.

修改前重新填寫(xiě)高考志愿填寫(xiě)草表，審核后將不要的志愿表刪除，重新在網(wǎng)上輸入新填的志愿表。

點(diǎn)擊查詢(xún)預(yù)覽進(jìn)行復(fù)核。

三、惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹

惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)立于2012年，前身是始建于1958年的國(guó)家重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校——惠州衛(wèi)生學(xué)校。學(xué)校為惠州及周邊地區(qū)培養(yǎng)和輸送了一大批醫(yī)療衛(wèi)生人才，被譽(yù)為東江流域“白衣天使”的搖籃。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持*辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),堅(jiān)持“立足惠州，放眼全國(guó)，面向基層，依托醫(yī)藥行業(yè)，圍繞健康產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的辦學(xué)定位，對(duì)接惠州市生命健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和粵港澳大灣區(qū)健康產(chǎn)業(yè)的需求，努力為地區(qū)衛(wèi)生健康事業(yè)的發(fā)展提供人才支撐。 建校以來(lái)，惠州衛(wèi)職院人艱苦創(chuàng)業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，完善辦學(xué)體制機(jī)制、改革人才培養(yǎng)模式，取得了諸多豐碩的成果。 在辦學(xué)規(guī)模方面，學(xué)校占地441畝，建筑面積13.85萬(wàn)平方米。校園環(huán)境優(yōu)雅，生活設(shè)施完善，教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研設(shè)備齊全，設(shè)有附屬醫(yī)院一所。與企業(yè)合作，共建中醫(yī)藥百草校園,以草藥成景，以景教學(xué)，集嶺南特色、水土兩生、藥食同源等多個(gè)功能區(qū)塊種植，是全國(guó)第一家開(kāi)放式全景式中草藥校園，全國(guó)第一家?guī)X南本草“活體標(biāo)本庫(kù)”，全國(guó)第一家校企共建的中醫(yī)藥文化科普教育基地。目前學(xué)校各類(lèi)全日制學(xué)生13000多人。 在師資隊(duì)伍方面，在職在編教職工333人，高級(jí)職稱(chēng)62人，中級(jí)職稱(chēng)155人。碩士及以上學(xué)歷136人，占比41%。專(zhuān)任教師187人中，高級(jí)職稱(chēng)43人，占比22.3%；中級(jí)職稱(chēng)112人，占比59.9%；專(zhuān)業(yè)課專(zhuān)任教師148人，其中“雙師型”教師107人，占比72.3%。此外，學(xué)校還有廣東省專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍人才1人，廣東省專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1支，“南粵優(yōu)秀教師”及“省職教名師”等6人；國(guó)內(nèi)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者18人。 在專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面，設(shè)有19個(gè)醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)，預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿為國(guó)控專(zhuān)業(yè)，藥學(xué)專(zhuān)業(yè)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)，護(hù)理專(zhuān)業(yè)群和藥學(xué)專(zhuān)業(yè)群獲得廣東省高職院校高水平專(zhuān)業(yè)群立項(xiàng)。 在育人方面，學(xué)校深入實(shí)施思政課程改革，完善“十大”育人體系，開(kāi)創(chuàng)*思政教育新局面，學(xué)生在國(guó)家級(jí)、省級(jí)等多個(gè)技能競(jìng)賽中拿下了多項(xiàng)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)96.06%。2018屆畢業(yè)生劉家怡馳援湖北抗疫，獲**的點(diǎn)贊。廣大師生積極響應(yīng)政府號(hào)召助力地方抗疫，學(xué)校榮獲“廣東省抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 學(xué)校堅(jiān)持“四個(gè)對(duì)接”暨人才培養(yǎng)對(duì)接用人需求、專(zhuān)業(yè)設(shè)置對(duì)接行業(yè)企業(yè)、課程內(nèi)容對(duì)接崗位標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程對(duì)接工作流程的原則，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力打造護(hù)理人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)、鯤鵬精密義齒研制協(xié)同創(chuàng)新中心、科方臨床檢驗(yàn)技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、雷諾視光技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心，專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量大幅提升。近年來(lái)，學(xué)校深化融入“雙區(qū)”建設(shè)，緊緊圍繞地方家政、養(yǎng)老、育嬰和中醫(yī)藥等多個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)校企合作、產(chǎn)教融合，申報(bào)5個(gè)教育部“1+X”證書(shū)培訓(xùn)試點(diǎn)，并推動(dòng)建設(shè)惠州市醫(yī)療和康養(yǎng)護(hù)理人才綜合培訓(xùn)基地，以加強(qiáng)服務(wù)區(qū)域大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力。（數(shù)據(jù)截至2021年10月29日）