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    廣東培正學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢(網(wǎng)址入口)

    思而思學(xué)網(wǎng)

    高考填報志愿后,很多考生及家長肯定十分關(guān)心自己是否被填報的廣東培正學(xué)院錄取,廣東培正學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢網(wǎng)址入口為:http://zb.peizheng.edu.cn/index/index/query/cid/19。下面小編為大家整理了廣東培正學(xué)院相關(guān)信息,希望可以幫到大家。

    一、廣東培正學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢網(wǎng)址入口

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    二、廣東培正學(xué)院王牌專業(yè)

    1、一流本科專業(yè)建設(shè)點

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    2019年度廣東培正學(xué)院一流本科專業(yè)建設(shè)點名單(省級)

    序號專業(yè)代碼專業(yè)專業(yè)類門類學(xué)校級別入選年度
    1050262商務(wù)英語外國語言文學(xué)類文學(xué)廣東培正學(xué)院省級2019

    2、省級綜合改革試點專業(yè):商務(wù)英語、財務(wù)管理、工商管理

    3、省級特色專業(yè)建設(shè)項目 :繪畫、應(yīng)用心理學(xué)

    三、廣東培正學(xué)院怎么樣

    廣東培正學(xué)院創(chuàng)建于1993年,原名私立培正商學(xué)院。2005年3月,經(jīng)教育部批準(zhǔn)升為本科院校,更名為廣東培正學(xué)院。2009年,被廣東省學(xué)士學(xué)位評定委員會批準(zhǔn)為學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位;2012年5月,順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估,并于當(dāng)年12月接受廣東省本科高校國際化評價;2013年12月,作為發(fā)起單位之一加入非營利性民辦高校聯(lián)盟;2015年2月,被廣東省教育廳評為廣東省首批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校。2016年11月,在全國民辦高校2016年質(zhì)量提升暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校經(jīng)驗交流大會上,我校榮獲“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果孵化獎”。 2017年5月,榮獲廣東省總工會頒發(fā)“廣東省五一勞動獎狀”。2019年10月,榮獲廣東教育學(xué)會等機構(gòu)聯(lián)合頒發(fā)的“廣東當(dāng)代民辦學(xué)校突出貢獻獎”。

    創(chuàng)辦多年來,得到社會的廣泛贊譽,先后被授予“全國民辦高校先進單位”“全國民辦百強學(xué)!薄皬V東省先進民辦學(xué)!薄皬V東民辦學(xué)校競爭力十強單位”“廣東省‘兩新’百強黨組織”等榮譽稱號。

    廣東培正學(xué)院為教學(xué)應(yīng)用型財經(jīng)類院校,以管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)為主干學(xué)科,管、經(jīng)、文、法、藝、工、理等學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展。立足廣東,面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。學(xué)校實行“德育為先,能力為重,學(xué)生為本”的人才培養(yǎng)思路,結(jié)合廣東省地方經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求,培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要、具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用技能型人才。

    培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。為加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng),學(xué)校構(gòu)建多層次、立體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,組織落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實施方案,把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程,深入推進產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,深化教學(xué)改革,培育學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力,探索畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)新途徑,鼓勵和扶持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),為學(xué)生搭建良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺,促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐活動開展,形成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系系統(tǒng)化。

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