第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、 教學(xué)《靜夜思》，學(xué)會(huì)生字，理解“疑、舉、思”等字的意思。
2、 背誦并默寫《梅花》一詩。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解詩句的意思。
教學(xué)難點(diǎn)：
在古詩的學(xué)習(xí)中體會(huì)《靜夜思》一詩中體現(xiàn)出來的意境。
教學(xué)過程
一、簡短談話，引入課題。
1、 齊讀課題。
2、 釋題。
3、介紹詩人生平。
二、自由讀《靜夜思》
1、 學(xué)生字。
2、 聽課文錄音，體會(huì)古詩朗讀特點(diǎn)。
3、 讀通詩句。
三、指導(dǎo)朗讀。
1、 學(xué)生試讀，評議。
2、 聽課文錄音，體會(huì)古詩朗讀的特點(diǎn)。
3、 跟錄音讀課文。
4、 試讀、評議。
四、講解詩句。
1、 讀古詩。圈出不懂的字。
2、 學(xué)生試解。
3、 教師補(bǔ)充更正。第一句：明：明亮。床前明亮的月光。第二句：疑：好象。好象是撒在地上的一片霜。第三句：舉：抬。抬頭望見了明亮的月光。第四句：思：思念。低下頭思念自己的故鄉(xiāng)和親人。
4、 連起來說說《靜夜思》的意思。
五、背誦全詩，體會(huì)感情。
1、 詩人李白看到明亮的月光，為什么感覺像撒在地上的霜？
2、 靜夜是深夜，為什么深夜詩人還沒睡？
3、 詩人這樣想念、熱愛自己的家鄉(xiāng)，我們該怎么讀出思鄉(xiāng)之情呢？
4、 學(xué)生自由練習(xí)。指名讀。
5、 背誦全詩歌。
六、總結(jié)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、教學(xué)（梅花）學(xué)會(huì)詩中的5個(gè)生字，理解詞義。
2、有感情地讀背全詩3體會(huì)梅花的風(fēng)格
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
理解詩中的重點(diǎn)字詞的意思。
教學(xué)過程
一、啟發(fā)談話
二、聽課文錄音
三、理解詩義
1、學(xué)習(xí)12兩句。
2、正確朗讀兩句。說說帶點(diǎn)字的意思：數(shù) 凌
3、說說兩句的詩意“墻角邊有幾枝梅花，因?yàn)檎鴩?yán)寒獨(dú)自開放”
4、學(xué)習(xí)34句。
5、正確讀。
6、 理解帶點(diǎn)字“遙 為 暗”。
7、 試說兩句的詩的意思“遠(yuǎn)遠(yuǎn)就知道那不是雪，因?yàn)橛械那逑泔h來�！�
四、指導(dǎo)有感情的朗讀。
五、指導(dǎo)背誦。
