2025年江蘇是新高考模式,即通常所說的“3+1+2”模式,在“3+1+2”的模式下,選科組合有12種,以下小編為同學們總結了每種選科組合的特點,與大學專業(yè)的對應關系,各位同學根據自己的科目特長,找到適合自己的學習科目。
一、2025年江蘇新高考選科組合專業(yè)覆蓋率比例
根據教育部公布的選科指引文件,對“物理+化學+政治”等12個選科組合的專業(yè)覆蓋率(由高到低排列)進行了計算,供廣大低年級考生參考。
12種選科組合專業(yè)覆蓋率統(tǒng)計表 | |||
| 序號 | 組合 | 可選專業(yè)數量 | 覆蓋率 |
| 1 | 物理-化學-政治 | 769 | 99.74% |
| 2 | 物理-化學-生物 | 737 | 95.59% |
| 3 | 物理-化學-地理 | 736 | 95.46% |
| 4 | 物理-政治-生物 | 394 | 51.10% |
| 5 | 物理-政治-地理 | 372 | 48.35% |
| 6 | 物理-生物-地理 | 361 | 46.95% |
| 7 | 歷史-生物-政治 | 355 | 46.04% |
| 8 | 歷史-化學-政治 | 354 | 45.91% |
| 9 | 歷史-地理-政治 | 350 | 45.40% |
| 10 | 歷史-化學-生物 | 323 | 41.89% |
| 11 | 歷史-生物-地理 | 322 | 41.76% |
| 12 | 歷史-化學-地理 | 321 | 41.63% |
從表里我們可以清晰看到,“物理+化學+X”的3種選科組合為專業(yè)覆蓋率之王,專業(yè)覆蓋率均達到95%以上;而其他選科組合可選空間驟然減少。
二、2025年江蘇高考模式
江蘇高考是3+1+2模式,不分文理科,其中語文、數學、外語3門課為統(tǒng)考科目
(1)科目設置
統(tǒng)考科目:語文、數學、外語3門,不分文理,使用全國卷。
選擇性考試科目:思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門。學生根據高校要求,結合自身特長興趣,首先在物理、歷史2門科目中選擇1門,再從思想政治、地理、化學、生物4門科目中選擇2門,考試成績計入考生總分,作為統(tǒng)一高考招生錄取的依據。
參加統(tǒng)一高考的學生,可以用統(tǒng)一高考的語文、數學、外語科目考試替代相應科目的合格性考試。
(2)成績構成及計分方式
高考總分值設置為750分�？忌偡钟山y(tǒng)一高考的語文、數學、外語科目成績和學業(yè)水平考試3門選擇性考試科目成績組成。
語文、數學、外語3門科目以每門150分計入總分,其中外語科目含聽力考試30分。
選擇性考試科目每門均為100分。物理、歷史科目以原始分計入總分;其余科目以等級分計入總分,等級賦分轉換辦法另行公布。
(3)考試形式及時間
語文、數學、外語以及選擇性考試科目的考試時間安排在每年6月。外語科目考試由聽力和筆試兩個部分組成。在條件成熟后,外語科目聽力口語考試實行機考。
語文、數學、外語以及選擇性考試科目的考試時間安排在每年6月。外語科目考試由聽力和筆試兩個部分組成。在條件成熟后,外語科目聽力口語考試實行機考。
(4)等級賦分轉換辦法
等級分是按統(tǒng)一規(guī)則,由原始分進行等級劃定后,再由等級轉換而來的分數。對于某一再選科目,考生該科目的合格性考試成績達到合格后,轉換時賦分起點為 30 分,滿分為 100 分。具體轉換規(guī)則和步驟如下:第一步,按照考生原始分從高到─ 14 ─低劃定 A、B、C、D、E 共五個等級,各等級人數所占比例分別約為 15%、35%、35%、13%和 2%,從而將考生的原始分轉換成了等級。第二步,將 A 至 E 五個等級內的考生原始分,依照等比例轉換法則,分別對應轉換到 100～86、85～71、70～56、55～41 和 40～30 五個分數段,從而將考生的等級轉換成了等級分。
第三批高考綜合改革省市統(tǒng)一使用該轉換辦法。
(5)選擇性考試科目要求
高校要根據專業(yè)人才培養(yǎng)對學生學科專業(yè)基礎的要求,科學合理設置選擇性考試科目要求,并提前向社會公布。
考生的選擇性考試科目,須符合高校要求,方可報考相關專業(yè)(類)。
三、選科必須考慮的因素
01學科基礎
學生和家長主要可以從以下三個方面判斷自己學科基礎的強弱
分數 01
分數是權衡學科基礎的最直觀的數據,歷次考試平均得分較高,就說明該學科的基礎較好。
排名 02
由于新高考采用等級賦分制,最終賦分分數取決于名次,因此排名是衡量學科基礎的重要依據。
中考的排名參考班級或學校排名,高一考試后,參考全市乃至全省的統(tǒng)考排名。層次越高,范圍越廣,其參考價值越大。
知識掌握程度 03
可以根據平時學習情況或試卷分析,從各個知識點的得分率或正確率來看,知識掌握得越全面,學科基礎越牢固。
02提升空間
提升空間是影響學科成績變量的關鍵因素。有些同學在某些學科上或許基礎較差,但仍有可能在一年或兩年后超過其他人。
判斷學科的提升空間主要可以參考以下三個方面:
01學科潛力
潛力即為表現出的能力。一名學生的學科潛力是很難直觀判斷的,只能通過對錯題題型的統(tǒng)計,進行模糊判斷,比如錯題集中在選擇題還是大題。
02學科能力
學科能力即學科核心素養(yǎng)怎么判斷?只能從平時練習和試卷中判斷。錯題主要因為基礎知識點含糊,還是這道題的思考邏輯想不出來、想不明白。補基礎易,補思維難。
03學習習慣
不同的學習習慣應對不同學科,其學習效率也是不一樣的。日常學習,你是喜歡讀和背,還是算和練?
03興趣傾向
有的學生因為喜歡某個學科,或者喜歡某個老師,最終選了這門學科。上課喜歡聽這個老師的課,未必表示你能考出高分。根據對老師的喜好選科,高考很可能會吃虧。
喜歡老師和你最終能考多少分是兩碼事,不能感情用事,老師不能最后幫你考大學。
有時候,自己學得好的優(yōu)勢學科,未必是適合未來職業(yè)發(fā)展的科目。
建議可以借助興趣職業(yè)測試,幫助自己更準確地判斷自身的興趣傾向。
04大學要求
對于新高考改革實施地區(qū),各大學會發(fā)布各專業(yè)關于科目選擇的要求,唯有按照要求選擇了必選科目,高考時才能填報該專業(yè)。
有的專業(yè)不限選考科目,有的專業(yè)要求必須選考某一門,有的專業(yè)要求考生在某兩門科目中任選一門,還有的專業(yè)要求考生某兩門科目均須選考。
