■鐘揚的故事③

阿里無人區(qū)，海拔4500米以上，有氧生物難以生存；雅魯藏布江懸崖邊，云遮霧罩、巖石壁立，令探險者望而卻步。

在“生命禁區(qū)”，格�；�頑強綻放。16年來，一位中國科學家的生命之花與之呼應(yīng)，靜默開放在這高原上。

2001年，醉心基礎(chǔ)科研的復旦大學教授鐘揚瞄準了西藏：這里獨有的植物資源未受到足夠重視，物種數(shù)量被嚴重低估，即使在全世界最大的種質(zhì)資源庫中，也鮮見西藏地區(qū)植物影子。

為填補這一空白，鐘揚踏入青藏高原“生命禁區(qū)”。這一進入，就是16年。

鐘揚知道，越是海拔高、植被稀疏、蓋度小的地方，植物越是有研究的價值，但也必須面臨更多體能上的挑戰(zhàn)??

牦牛皮搭建的帳篷里嚴重缺氧，煤油燈點不亮，添加酒精也只能勉強點燃一分鐘；冬季，蓋三床被子也無法抵御寒冷，長夜無眠；高原反應(yīng)強烈，頭暈、惡心、無力、腹瀉是家常便飯……鐘揚慨然面對：“科學研究本身就是對人類自身的挑戰(zhàn)！”

有人質(zhì)疑：為什么要花那么多時間，在那么苦的地方奔波采集種子？

鐘揚說：“眼前看，的確沒有經(jīng)濟效益。但國家需要、人類需要這些種子。做基礎(chǔ)研究，心里想的就是‘前人栽樹、后人乘涼’�！�

復旦大學生命科學學院教授盧寶榮說：“很多人一輩子就是做采樣，也有很多人讓學生去做一線采集工作，鐘揚最難得的貢獻不僅于埋頭一線，還為西藏當?shù)嘏囵B(yǎng)了一批采集生力軍�！�

援藏16年，鐘揚培養(yǎng)了6名博士、8名碩士，幫助西藏大學建立了植物學研究“地方隊”，在進化生物學領(lǐng)域形成了與日本、歐美三足鼎立的格局。

這需要承受苦痛、付出代價，甚至是生命的代價??他用4000萬顆種子，告訴了他堅守的答案。

鐘揚離去后，越來越多的人為他的故事所震撼：“很抱歉以這樣的方式認識您……向您致敬！”

提起鐘揚，曾與他合作863項目的科技部生物中心副主任孫燕榮不無哽咽：“鐘揚老師就像高原的格�；ǎ�現(xiàn)在，人們終于聞到了它的花香。”

在藏語里，“格�！币鉃樾腋！⑶趧�、美好時光。孫燕榮說，鐘老師總是把美好的時光帶給周圍的人，從未見過他抱怨或不快，不正像格桑花兒嗎？

“美麗而不華貴，纖細卻堅韌挺拔。高原有了這種花，西藏才美得不可方物；基礎(chǔ)科學界有這樣一朵花，我們走近他，前行時更有了力量！”

青藏高原壯美如畫，原野青草搖曳如歌，格�；▋涸谑⒎�。