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    高考環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)就業(yè)前景和就業(yè)方向分析,畢業(yè)后做什么工作

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    很多高考考生填報(bào)志愿選了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),但是不一定真的了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),本文小編幫大家整理了關(guān)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向的相關(guān)信息,供大家了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)作參考!

    1、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹和簡介

    環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)主要研究環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論知識,如設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)知識以及建筑制圖與識圖知識,具備環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、效果圖技法、室外環(huán)境設(shè)計(jì)、報(bào)價(jià)與施工管理等方面的知識和能力,例如:對環(huán)境景觀進(jìn)行設(shè)計(jì),根據(jù)設(shè)計(jì)進(jìn)行施工。

    本專業(yè)培養(yǎng)掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論和專業(yè)知識,能從事環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)及施工技術(shù)與管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。 專業(yè)核心能力:環(huán)境景觀設(shè)計(jì)與施工技術(shù)。

    2、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)未來就業(yè)前景

    隨著生活水平的提高,人們對美感的追求也越來越強(qiáng)烈。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)作為創(chuàng)造美感的一門學(xué)科,也越來越受到學(xué)子的青睞。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的就業(yè)面很廣,原因在于我國快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì),市政建設(shè)項(xiàng)目和房地產(chǎn)項(xiàng)目如雨后春筍,無論是室內(nèi)設(shè)計(jì)還是景觀設(shè)計(jì)均需要大量的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才,環(huán)境藝術(shù)的專業(yè)涵蓋從過去的室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展到今天室外設(shè)計(jì)、廣場設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、街道設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、城市道路橋梁設(shè)計(jì)等全方位、多范圍的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。

    現(xiàn)代人們生活水平和公共場所消費(fèi)檔次的提高,設(shè)計(jì)也由過去偏重于硬件設(shè)施環(huán)境的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉熘匾暼说纳、行為、心理環(huán)境創(chuàng)造等更廣泛和更深意義的理解,除了美觀外還要有藝術(shù)性、欣賞性、創(chuàng)造聯(lián)想性等。

    環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景較好。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在建筑設(shè)計(jì)研究院、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)或工程公司、景觀設(shè)計(jì)工程公司等各類相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)工作,也可在房地產(chǎn)開發(fā)公司或政府部門從事城市規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)管理以及相關(guān)領(lǐng)域的研發(fā)應(yīng)用工作。

    3、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向分析

    畢業(yè)生主要面向環(huán)藝公司、建筑或園林綠化公司、房地產(chǎn)公司、城建規(guī)劃部門,在室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)崗位群,從事室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)、城鎮(zhèn)小區(qū)規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)、園林綠化設(shè)計(jì)和工程實(shí)施、項(xiàng)目管理等工作。

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