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    學前教育宣傳月橫幅標語最新

    思而思學網(wǎng)

    為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[2010]41號),營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,推進學前教育科學發(fā)展,小編整理了學前教育宣傳月橫幅標語,歡迎參考。

    1、創(chuàng)設雅潔的園所環(huán)境,建設高潔的教師隊伍,培養(yǎng)純潔的品質(zhì)兒童。

    2、人人參與美麗園所建設,齊心塑造環(huán)境優(yōu)美、師幼和美、活動甜美的園所新形象。

    3、你我多一份自覺,環(huán)境多一分清潔。

    4、打造優(yōu)質(zhì)學前教育資源,促進孩子快樂生活、健康成長。

    5、發(fā)展學前教育事關國家和民族的未來。大力發(fā)展學前教育,為兒童創(chuàng)造良好的人生開端。

    6、遵循幼兒成長規(guī)律和學前教育規(guī)律,實施科學保教。

    7、一切以促進幼兒身心健康、習慣養(yǎng)成、智力發(fā)展、快樂成長為重。

    8、遵循幼兒成長規(guī)律和學前教育規(guī)律,堅決防止“小學化”、“成人化”傾向。

    9、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境,創(chuàng)建美麗園所。

    10、以人為本,構建和-諧校園;以德治校,彰顯文明新風。

    11、改善園容園貌,提高園所品位,樹立整潔優(yōu)美的園所形象。

    12、美化語言,美化行為,美化心靈,美化環(huán)境。

    13、德育貴在修身,文明貴在行動。

    14、管住臟、亂、差,留下真、善、美。

    15、草兒綠、花兒香,環(huán)境優(yōu)美人健康。

    16、清潔從一點一滴抓起,習慣從一舉一動養(yǎng)成。

    17、力行勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費。

    18、“愛學”是“會學”的前提,“會學”是“愛學”的保證!

    19、“游戲化教學,教學游戲化”是幼兒教育鍥而不舍追求的目標和方向!

    20、把童年還給孩子!

    21、不要讓孩子傷在起跑線上!

    22、長輩們說童年是快樂的,可我的快樂似乎只是在夢里……

    23、倡導樂學,拒絕苦學。

    24、讀書寫字不是兒童的專利,快樂游戲才是兒童的權利!

    25、對不起孩子的童年就有可能換來傷不起的成年!

    26、多一些自主游戲和操作探索,少一點靜坐聆聽和機械識記!

    27、反對幼兒園“小學化” 還孩子一個輕松童年。

    28、給孩子的人生畫卷涂抹最豐滿的底色!

    29、孩子的天性在“玩”中得以彰顯,孩子的潛力在“玩”中得以開發(fā)!

    30、孩子就是孩子!

    31、?衛(wèi)童年的美好與快樂!

    32、和應試教育學前版說再見!

    33、回憶我們曾經(jīng)的童年,歸還孩子應有的快樂!

    34、會“玩”的孩子才更會“學”!

    35、健康第一,快樂第二!

    36、拒絕“拔苗助長”抵制幼兒園“小學化”。

    37、落實三年行動計劃,讓童年燦爛如花!

    38、讓孩子帶著學習游戲的快樂走進小學!

    39、讓孩子的童年快樂,讓快樂的童年能持續(xù)!

    40、讓孩子在幼兒園無憂無慮地成長

    41、讓我們一起對幼兒園“小學化”說“不”。

    42、如果我童年的記憶里只剩下“學習”,那我寧肯沒有童年!

    43、我的孩子我做主!

    44、我的童年我做主!

    45、我要快樂玩,不要滿堂灌!

    46、也許我的個子矮,也許我的聲音小,但我仍然會說“不”!

    47、以活動為中心,以游戲為載體。

    48、游戲時,我是快樂的,整個世界都是快樂的;讓我“學”時,我是被動的,整個世界都是冰冷的!

    49、拒絕“拔苗助長”抵制幼兒園“小學化”。

    50、落實三年行動計劃,讓童年燦爛如花!

    51、讓孩子帶著學習游戲的快樂走進小學!

    52、讓孩子的童年快樂,讓快樂的童年能持續(xù)!

    53、讓孩子在幼兒園無憂無慮地成長

    54、讓我們一起對幼兒園“小學化”說“不”。

    55、如果我童年的記憶里只剩下“學習”,那我寧肯沒有童年!

    56、我的孩子我做主!

    57、我的童年我做主!

    58、我要快樂玩,不要滿堂灌!

    59、也許我的個子矮,也許我的聲音小,但我仍然會說“不”!

    60、以活動為中心,以游戲為載體。

    61、游戲時,我是快樂的,整個世界都是快樂的;讓我“學”時,我是被動的,整個世界都是冰冷的!

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