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    賞荷六年級作文500字

    思而思學(xué)網(wǎng)

    荷花自古以來就是圣潔美麗的象征,它“出淤泥而不染,濯清蓮而不妖,”亭亭玉立,宛如碧波仙子,惹人喜愛。前幾天,媽媽帶我去郭莊賞荷。

    正是盛夏,可在郭莊卻感覺不到一點炎熱,這不僅僅是因為繁茂的大樹,更因為滿塘的荷花帶給人心曠神怡的感覺?邕M(jìn)郭莊的大門,首先映入眼簾的便是一望無際的荷葉。近處是碧綠的,遠(yuǎn)處是墨綠的,中間還夾著幾片嫩黃的新葉。一片片荷葉挨挨擠擠,微風(fēng)乍起,荷池泛起一層層的漣漪,“綠色的海洋”,清波蕩漾,葉面上水珠滾動著,晶瑩剔透,好像一顆顆零落的珍珠,層層碧葉中,零星地點綴著些粉色的荷花,它們千姿百態(tài),含笑佇立,有的荷花裊娜地舒展著身軀,有的才綻開了兩三片花瓣,有的還是含苞欲放的,還有的已經(jīng)凋謝,------荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳,引來花蝶飛舞,嬉戲其間,令人賞心悅目,而那調(diào)皮的蜻蜓,扇動著翅膀,從那朵花飛到這朵和花,歡樂地嬉戲著。我陶醉了,覺得眼前的荷花是一位風(fēng)姿綽約的仙子在翩翩起舞。

    走出郭莊,我回味著剛才那副風(fēng)景畫。荷花不像牡丹雍容華貴,不像梅花迎寒吐芳,也不像蘭花小巧清秀。然而,她默默無聞地在酷暑送來陣陣清香,裝點了人們的生活。我愛荷花,一種高潔的品質(zhì)。

    這是一篇描寫荷花的寫景文章。在描寫荷花的過程中,小作者動靜結(jié)合,抓住了荷花的特點進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫,“荷葉挨挨擠擠,微風(fēng)乍起,荷池泛起一層層的漣漪”,短短的幾句話將荷葉的姿態(tài)描繪的栩栩如生!八榱阈堑攸c綴著些粉色的荷花”,這句話突出了小作者觀察細(xì)致,通過寫荷花之靜,與前文荷花動景相照應(yīng),共同突出荷花的迷人。文章采用總分總形式,結(jié)尾處作者升華主題,借物托志,贊美荷花默默無聞的精神,引發(fā)讀者思考。

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