今天，我家的小龜缸里又增添了一只活潑可愛的小烏龜。不過，它的來歷讓人很揪心。別急，請聽我慢慢道來……

上午10點左右，我在洪恩英語學(xué)校上完課回家。在走到我們小區(qū)池塘邊時，我意外地發(fā)現(xiàn)池塘水面上漂浮著一個奇怪的小東西。我好奇地走近一看，原來是一只四腳朝天的小烏龜一動不動地漂浮在水面上。當(dāng)時我想：可憐的小烏龜一定被凍死了！是誰這樣沒有愛心，竟然把你隨便地扔在這里？

我打算把“死掉”的小烏龜撈起來埋到花壇里，讓小烏龜?shù)撵`魂安息。于是，我俯下身子伸出右手，小心翼翼地從池塘里撈起小烏龜。當(dāng)把它捧在手心時，突然感覺它還在動。小烏龜沒死！我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，興奮得跳了起了起來。

我想：這么冷的天，還一直四腳朝天地浮在水面，它肯定被凍壞了。想到這兒，我趕緊合攏雙手把它捂在手心兒，試圖用我的體溫溫暖它，使它快快恢復(fù)活力。果然不一會兒，它開始不安分了，用小腳爪給我的手心“撓癢癢”。

我松開手掌仔細一打量，哇，超可愛的一只小烏龜！它有乒乓球大小，穿著綠綠的“馬甲”，小巧的“蛇頭”上長著一個小紅點兒，兩只小小的眼睛睜得圓溜溜的，短短的小腿兒使勁向前爬，尖細的小尾巴輕輕地動呀動。

我決定給小烏龜一個“家”。說到做到，我立刻帶小烏龜回家。當(dāng)我把小烏龜交到爸爸手中時，爸爸驚奇地問：“哪來的小烏龜？”我把事情的來龍去脈一五一十地告訴了爸爸。爸爸夸獎我：“真是一個有愛心的好孩子！”媽媽這時走過來，摸著我的頭贊許地說：“你做得完全正確，做人就應(yīng)該有愛心！”。聽到爸爸媽媽的夸獎，我的心里像吃了蜜一樣，美滋滋的。我想：今后，我一定努力做一個有愛心的好孩子。尤其對那些曾給我們帶來快樂的小寵物，更要用愛心小心地呵護，不能隨便地遺棄它們。因為它們也有著鮮活的生命。

想到這兒，我纏著爸爸給小烏龜做了一個用于冬眠的溫暖小窩，還用淡鹽水為它洗了澡，在中午暖陽高照時還給它喂食了火腿腸。在一切完成后，我默默地對小烏龜說：“你快樂到’家’了！我一定會好好對待你！”

今天我過得特別有意義，因為我用愛心挽救了小烏龜。

這篇文章寫清了“我”拯救烏龜?shù)恼麄�過程，語言生動形象，故事情節(jié)曲折起伏。作者運用動作描寫和語言描寫，突出了“我”非常有愛心的這個特點。結(jié)構(gòu)完整，立意深刻，是一篇優(yōu)秀的文章。