高考填報(bào)志愿后，很多考生及家長肯定十分關(guān)心自己是否被填報(bào)的濰坊環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院錄取，濰坊環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢網(wǎng)址入口為：https://cx.sdzk.cn/GKLQ/。下面小編為大家整理了濰坊環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院相關(guān)信息，希望可以幫到大家。
一、濰坊環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢網(wǎng)址入口
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二、濰坊環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院專業(yè)設(shè)置
| 序號 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 環(huán)境監(jiān)測技術(shù) |
| 2 | 環(huán)境工程技術(shù) |
| 3 | 環(huán)境管理與評價(jià) |
| 4 | 生態(tài)環(huán)境修復(fù)技術(shù) |
| 5 | 水凈化與安全技術(shù) |
| 6 | 化工安全技術(shù) |
| 7 | 熱能動力工程技術(shù) |
| 8 | 光伏工程技術(shù) |
| 9 | 建筑工程技術(shù) |
| 10 | 工程造價(jià) |
| 11 | 機(jī)械制造及自動化 |
| 12 | 機(jī)電一體化技術(shù) |
| 13 | 智能機(jī)電技術(shù) |
| 14 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) |
| 15 | 電氣自動化技術(shù) |
| 16 | 空中乘務(wù) |
| 17 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) |
| 18 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 19 | 大數(shù)據(jù)技術(shù) |
| 20 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用 |
| 21 | 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用 |
| 22 | 人工智能技術(shù)應(yīng)用 |
| 23 | 中藥學(xué) |
| 24 | 中醫(yī)康復(fù)技術(shù) |
| 25 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 |
| 26 | 大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理 |
| 27 | 電子商務(wù) |
| 28 | 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì) |
| 29 | 書畫藝術(shù) |
三、濰坊環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院怎么樣
濰坊環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的山東省唯一一所以服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)和綠色發(fā)展為辦學(xué)主導(dǎo)方向的高等院校。學(xué)院位于山東省昌邑市院校中街217號，北靠渤海，東臨濰河，地處黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)、山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)、濰坊國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)等“五區(qū)”疊加的山東半島和山東內(nèi)陸聯(lián)接的咽喉地帶，濟(jì)青高鐵、濰萊高鐵、濰煙高鐵、濟(jì)青高速、濰萊高速、榮烏高速從昌邑南北穿過，交通非常便利，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，具備了立足濰坊、輻射全省、面向全國、放眼世界的地域優(yōu)勢。
學(xué)院所有建筑全部安裝中央空調(diào)系統(tǒng)，為師生創(chuàng)造了冬暖夏涼的舒適環(huán)境。學(xué)院按照5G標(biāo)準(zhǔn)超前規(guī)劃智慧校園，鋪設(shè)萬兆入樓層，千兆入桌面的網(wǎng)絡(luò)通道，高速無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，實(shí)現(xiàn)了校園互聯(lián)網(wǎng)、校園監(jiān)控網(wǎng)、校園廣播電視網(wǎng)的三網(wǎng)融通。
學(xué)院構(gòu)建了以智能制造為基礎(chǔ)、以信息技術(shù)為支撐、以環(huán)境保護(hù)為特色、以健康養(yǎng)生為保障，以文化藝術(shù)為拓展、以國防預(yù)備役人才培養(yǎng)為亮點(diǎn)的二級學(xué)院，開設(shè)環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、書畫藝術(shù)等專業(yè)。
學(xué)院堅(jiān)持以立德樹人為根本，秉承科技賦能、綠色發(fā)展的辦學(xué)理念，確立了“德能兼修、知行合一”的校訓(xùn)，塑造了“兼愛至善、篤學(xué)勵能”的校風(fēng)；實(shí)施了“三全管理”，打造了“雙院制育人、雙師型教學(xué)、雙學(xué)分培養(yǎng)”全新的育人理念。
