高中藝術(shù)類專業(yè)有哪些
(1)音樂類：含音樂表演(如聲樂、器樂等)、作曲與作曲理論、音樂學、音樂教育、樂器修造(如提琴制作、鋼琴調(diào)律)等。
(2)美術(shù)類：含繪畫(如中國畫、油畫、版畫、壁畫)、雕塑、美術(shù)學、美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計學、書法、藝術(shù)設(shè)計(如環(huán)境設(shè)計、裝潢設(shè)計等)、攝影(如商業(yè)攝影、圖片攝影、新聞攝影等)、戲劇舞臺美術(shù)設(shè)計、戲劇影視美術(shù)設(shè)計、動畫、服裝設(shè)計與表演等。
(3)舞蹈類：含舞蹈表演(如芭蕾舞、中國古典舞、現(xiàn)代舞、國際舞等)、舞蹈編導、舞蹈學(如舞蹈教育)等。
(4)廣電、影視、戲劇類：含播音與主持、廣播電視編導、錄音藝術(shù)(如錄音工程等)、攝影攝像、影視照明、電視節(jié)目制作、表演(如影視表演、戲曲表演、戲劇表演等)、導演(如影視導演、戲劇導演等)、影視戲劇文學等。
(5)管理類：含公共事業(yè)管理(如影視制片管理、藝術(shù)管理)等。
(6)公共關(guān)系學類：含空中乘務、賓館服務等。
(7)理論類：含編導史論、文藝編導、音樂理論、舞蹈史論、美術(shù)史論、藝術(shù)設(shè)計史論等。
高中生選擇藝考專業(yè)的依據(jù)：
根據(jù)長遠目標不同，以下兩類同學可選擇藝考：
（1）為了學歷，通過藝術(shù)專業(yè)以較低的文化分考取本科，提高個人競爭能力，拓寬將來就業(yè)面。
（2）為夢想，畢業(yè)后有意向從事藝術(shù)專業(yè)的對口工作，希望能在相關(guān)行業(yè)有所作為。
根據(jù)自身現(xiàn)狀不同，以下四類同學可選擇藝考【以山東考生為例】：
（1）文化課成績薄弱，分數(shù)400分以下，憑借文理科考取本科院校幾乎無望，但又不甘心讀�？频耐瑢W。通過藝考，他們選擇了合適自己的專業(yè)，以現(xiàn)有的成績，同樣考取一個本科院校。
（2）文化課成績在本科線附近，分數(shù)段在400?450分之間，只有通過更多的努力才能達到本科線，但成績一直止步不前。通過藝考，選擇合適的專業(yè)，最終以文化分的優(yōu)勢+專業(yè)課的努力，可以考個不錯的二本院校。
（3）文化課成績穩(wěn)定在本科線以上，分數(shù)段在450?500分之間，但以現(xiàn)有的成績，考取重點本科還有難度的同學。通過藝考，選擇合適的專業(yè)，以現(xiàn)有的成績，結(jié)合專業(yè)成績，可以考取單憑文化成績無法考取的重本院校。
（4）擁有藝術(shù)夢想的同學，文化成績不是決定自己學習藝術(shù)的原因，對藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛才是選擇藝術(shù)專業(yè)的根源。
專業(yè)和職業(yè)發(fā)展的關(guān)系
近些年，隨著就業(yè)形勢的不斷改變，家長和學生都比較關(guān)心選擇一個藝術(shù)類的專業(yè)是否能夠在以后的就業(yè)中獲得優(yōu)勢。簡單的說就是“什么專業(yè)好就業(yè)”。大部分出生于60,70年代的父母都經(jīng)歷過中國某些特殊時期，工作就業(yè)，改革開放，下崗再就業(yè)都是深藏在他們心里的隱痛。然而隨著越來越多的高中生家長是成長在新經(jīng)濟體制下的70后，這一代人的視野和機遇也比前幾代人好了很多，所以對子女教育的投入也就不惜代價。什么“學區(qū)房”，“國際高中”，“私教”這些*產(chǎn)物正反映了這代人對教育的重視。
如何衡量自己到底適不適合學藝術(shù)？
1）衡量自身條件，確定藝術(shù)類型要做到切實、準確、客觀。
藝術(shù)類的專業(yè)性質(zhì)比較強，對每位考生的要求有較強的針對性，除了參加文化考試還要參加專業(yè)考試或?qū)I(yè)水平測試，需要每位高考生從自身實際出發(fā)，不要將自己的實際情況被不切實際的、過大的夢想所蒙蔽。
2）考生要把握好自身的興趣愛好。
比如你對繪畫感興趣、就不要學美術(shù)，對播音主持感興趣、就不要去學音樂，比較而言，你的選擇往往會決定最后的結(jié)果。
3）考生要考慮將來想要從事的工作方向。
進入大學學習，是對自己專業(yè)知識的提高、綜合能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，考生根據(jù)以后的工作愿望來選擇專業(yè)方向也是考前努力學習的動力。
4）在某些專業(yè)方向的選取上，考生還要切實地考慮自己的先天條件和潛力。
比如，編導專業(yè)對寫作能力、文學功底、創(chuàng)意思維要求較高；播音主持專業(yè)對聲音和語言表達能力要求高。
