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    古詩江雪柳宗元教案【薦讀】

    思而思學(xué)網(wǎng)

    教學(xué)目標(biāo) :

    1、通過學(xué)習(xí)詩文,體會(huì)詩的意境和詩人的思想感情。

    2、學(xué)會(huì)本課生字新詞。

    3、理解重點(diǎn)詞句,理解全詩意思。

    4、有感情地朗讀詩文,背誦古詩。

    5、繼續(xù)練習(xí)把詩句補(bǔ)充完整。

    教學(xué)重點(diǎn):

    1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。

    2、正確流利地朗讀古詩,背誦古詩。

    教學(xué)難點(diǎn) :

    指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際理解詞句,理解古詩意思。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。

    教學(xué)過程 :

    一、觀看電腦畫面,初步感受畫面的意境。(讓學(xué)生用自己的話說一說感受)揭示課題:教師板書課題《》

    二、學(xué)習(xí)

    1、教師伴著音樂范讀古詩,請學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

    2、學(xué)生自學(xué)

    用投影列出學(xué)習(xí)的步驟:

    (1)借助漢語拼音讀古詩。

    (2)借助工具書,查一查不認(rèn)識的字,理解意思。

    (3)提出不懂的問題。(把問題在書中標(biāo)寫出來)

    教師深入到學(xué)生中間,回答疑難,解決問題。

    3、相互交流學(xué)習(xí)情況

    (1)讓學(xué)生出示生字卡片: 絕 徑 蹤 孤 舟 翁 釣

    (2)指名讓學(xué)生讀生字,對讀得不準(zhǔn)確的地方及時(shí)提醒

    (3)結(jié)合學(xué)生遇到的難字說一說記憶字形的方法。(教師板書)

    舟:第一筆是撇,第三筆是橫折鉤。

    翁:部首是羽字底,第五筆是橫折鉤。

    孤:這是左右結(jié)構(gòu)的字,右邊是瓜不是爪。

    徑:注意與經(jīng)字的區(qū)分。

    釣:注意與鉤字的區(qū)分。

    動(dòng)手書空寫一寫。(教師進(jìn)行板演,易錯(cuò)的地方用彩色筆標(biāo)出來)

    (4)學(xué)生結(jié)合課外資料介紹作者:柳宗元:字子厚,后世稱他為柳河?xùn)|,他是中唐時(shí)期進(jìn)步的思想家和政治改革家,也是著名的文學(xué)家。是唐宋八大家之一。

    (5)理解字意

    (結(jié)合學(xué)生提出的問題進(jìn)行理解,讓學(xué)生先說一說意思,相互補(bǔ)充,用投影羅列出來)

    絕:盡。

    徑:小路。

    蹤:腳印,蹤跡。

    孤:孤獨(dú),孤單。

    舟:小船。

    翁:指老頭。

    寒:寒冷。

    蓑笠:身披蓑衣,頭戴斗笠。

    (6)結(jié)合注釋和投影中的解釋理解每句詩的意思:(讓學(xué)生自己練習(xí)說說意思,教師及時(shí)進(jìn)行幫助指導(dǎo))

    千山鳥飛絕,千山萬嶺鳥兒已經(jīng)飛絕,

    萬徑人蹤滅。條條小路不見一個(gè)行人。

    孤舟蓑笠翁,只有一葉小舟,上面坐著一個(gè)身披蓑衣,頭戴斗笠的老人。

    獨(dú)釣寒。迎著風(fēng)雪,在獨(dú)自垂釣。

    讓學(xué)生自己練習(xí)說說全詩的意思。(先自己說一說,遇到問題主動(dòng)與同學(xué)交換意見,或者向教師請教。)

    (7)讓學(xué)生說說全詩的意思,其他同學(xué)進(jìn)行評價(jià)。(鼓勵(lì)學(xué)生開展相互間的評價(jià),及時(shí)補(bǔ)充,形成生生互動(dòng)的氛圍)。

    4、指導(dǎo)朗讀

    (1)結(jié)合電腦欣賞當(dāng)時(shí)的意境,聽配樂朗讀。(聽后讓學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì)。)

    千山/鳥飛絕,

    萬徑/人蹤滅。

    孤舟/蓑笠翁,

    獨(dú)釣/寒。

    (朗讀提示:結(jié)合學(xué)生的發(fā)言教師小結(jié):應(yīng)用那種不怕困難,敢于同困難做斗爭的語氣讀)

    (2)與小組成員一起進(jìn)行練習(xí),相互評議,推選一名同學(xué)參加班級展示。

    (3)小組選派代表在全班參加競賽,而后評議出最佳選手。

    (4)全體同學(xué)伴著音樂進(jìn)行朗讀。

    三、練習(xí)鞏固

    1、練習(xí)按照田字格書寫漢字。

    孤:左窄右寬 。

    蹤:左窄右寬, 高低一樣,最后一筆寫成點(diǎn)。

    舟:第五筆橫要長一些。

    徑:左窄右寬。

    翁:上下結(jié)構(gòu),上短下長,上下寬窄一樣。

    絕、釣兩個(gè)字讓學(xué)生自己說說應(yīng)注意的問題。

    2、填寫詩句

    千山( )( )( ),

    萬徑( )( )( )。

    ( )( )蓑笠翁,

    ( )( )( )( )( )。

    3、背誦古詩(自己先練習(xí),而后匯報(bào))

    四、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況

    五、布置作業(yè)

    1、在生字本上抄寫難字。

    2、找一找柳宗元的詩,讀一讀。

    附:板書設(shè)計(jì) :

    5 (柳宗元)

    難字:舟:第一筆是(撇),第三筆是(橫折鉤)。

    翁:部首是(羽字底)。

    孤:右邊是瓜不是爪。

    徑:與經(jīng)字的區(qū)分。

    釣:與鉤字的區(qū)分。

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