篇一
1.jìxiǎnsìzài
2.著重強(qiáng)調(diào)特殊含義引用引用
3.毛毛蟲(chóng)因盲從心理,不但沒(méi)有任何成果,而且付出了生命的代價(jià)。用這個(gè)實(shí)驗(yàn)希望父母?jìng)円膊灰忻男睦?看到人家補(bǔ)習(xí)也急忙去補(bǔ)習(xí),抹殺了孩子愛(ài)玩的天性,造成孩子創(chuàng)新精神和想象力的欠缺。不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間量,要講效率,不要逼迫孩子像毛毛蟲(chóng)一樣做毫無(wú)意義的努力。
4.家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子在假期里痛痛快快地玩,讓孩子們過(guò)一個(gè)充滿歡笑、載滿童真的真正的寒假。
5.(1)①耍、過(guò)年、挑燈補(bǔ)課;無(wú)聊、樂(lè)淘淘或庸庸碌碌;
②沒(méi)有合理地處理好學(xué)習(xí)與休閑娛樂(lè)的關(guān)系,沒(méi)有科學(xué)地安排好時(shí)間。一放假,就只知道玩了,把學(xué)習(xí)作業(yè)拋之腦后,等想起作業(yè),寒假都快結(jié)束了,已經(jīng)來(lái)不及做了。
(2)①球拍-排球球網(wǎng)-網(wǎng)球牛奶-奶牛
②看看書聽(tīng)聽(tīng)歌
喜滋滋樂(lè)呵呵
高高興興平平安安
篇二
一、南征北戰(zhàn)里應(yīng)外合左顧右盼空前絕后聲東擊西上行下效姍姍來(lái)遲躍躍欲試娓娓動(dòng)聽(tīng)赫赫有名
二、1.敲邊鼓2.傳聲筒3.即走狗,為惡勢(shì)力效勞幫兇的人4.比喻利用別人的弱點(diǎn)或以某事為借口訛詐。
三、1.眉目2.骨干3。手足
四、1.指沒(méi)有邀請(qǐng)突然而來(lái)的客人。87102528
2.指青年人勢(shì)必超過(guò)前輩,令人敬畏。
3.親身體驗(yàn),努力實(shí)行。
五、1.差之毫厘,失之千里。
2.不積跬步,無(wú)以至千里;不積細(xì)流,無(wú)以成江海。
3.三人行,必有我?guī)熝�。擇其善者而從�?其不善者而改之。
4.天下興亡,匹夫有責(zé)。
5.近朱者赤,近墨者黑。
6.山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。
六、誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。
七、(1)小明澆花時(shí),把她的被子也弄濕了。
(2)劉阿姨,對(duì)不起,我澆花時(shí)不小心把您的被子弄濕了,我不是故意的,實(shí)在不好意思。
八:1.(1)我們兩家人交往不多,相互了解的甚少。
(2)我們旅游時(shí)疲憊不堪,心里就想著能快點(diǎn)回到家里。
(3)不知道她為什么要放一雙布拖鞋在我們家門口。
2.(1)不僅指那個(gè)笑臉娃娃,還代表著對(duì)鄰居無(wú)私幫助的感謝,對(duì)她那種善良、友好、關(guān)心鄰里、為他人著想等品質(zhì)的贊揚(yáng),希望兩家之間能有更多更美好的交往和交流,增進(jìn)了解,加深情誼,充滿溫情,相處得能像笑臉娃娃一樣開(kāi)心快樂(lè)。
(2)在“我”家沒(méi)人時(shí),鄰居阿姨主動(dòng)幫我們?cè)陂T口放了雙拖鞋以防小偷,我們也幫鄰居扔掉垃圾,我們之間相互關(guān)心,相互照顧,相互幫助,沒(méi)有了隔閡,交往得友好融洽。我們還送上了笑臉娃娃,表達(dá)了我們的真情,更加深了我們之間的鄰里感情。
篇三
一、1.堅(jiān)-艱消-銷滔-濤以-已粱-梁采-彩
2.身臨其境自相矛盾驚嘆不已迫不及待
3.千里送鵝毛??禮輕情意重
芝麻開(kāi)花??節(jié)節(jié)高
王婆買瓜??自賣自夸
4.BCBBBBC
二、紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。
問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。
橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。
欲窮千里目,更上一層樓。
春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。
三、1.2013年1月?日蛇年馬
2.馬歲再譜幸福歌。
3.我雖然如塵埃般渺小,但是在世界這個(gè)大舞臺(tái)上也一定可以展現(xiàn)出自己不俗的價(jià)值,讓世界為我而造。
4.時(shí)值立春,讓春風(fēng)吹順你的學(xué)業(yè),讓春光照亮你的前途,讓春雨滋潤(rùn)你的生活,祝您馬年大吉,在新的一年里策馬揚(yáng)鞭,一馬當(dāng)先,馬到成功。
1.突出了石老師堅(jiān)守山區(qū)教育事業(yè)時(shí)間之長(zhǎng)和對(duì)教育事業(yè)、對(duì)山區(qū)孩子的熱愛(ài)之情,體現(xiàn)出老師不怕艱辛,兢兢業(yè)業(yè),無(wú)怨無(wú)悔的可貴品質(zhì)。
2.她對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的熱愛(ài)以及他那種不怕艱辛,兢兢業(yè)業(yè),無(wú)怨無(wú)悔、堅(jiān)守崗位的可貴品質(zhì)。
