今天，我高高興興的把泡泡水帶到學(xué)校去，因為老師要我們吹泡泡。

操場上，吹出的泡泡五顏六色，有紅的，有白的，還有紫的。形狀很特別哦！有的一個小泡泡挨著一個小泡泡變成一串串葡萄，有的泡泡又大又圓像一個個小汽球，還有的像降落傘緩緩的落下來。

我也不干示弱，我向著太陽吹，吹出一個大泡泡。我再一吹，許多的小泡泡圍在大泡泡的周圍，像一個爸爸帶著娃娃去散步。他們東跑跑，西跑跑，忽然不見了。真好玩！

有個小朋友向我臉上吹泡泡，我看到數(shù)不勝數(shù)的泡泡，就像在泡泡世界里玩耍，真開心呀！下次我還吹泡泡。

只有經(jīng)過親身體驗，細(xì)致觀察才能寫出優(yōu)美的文章來。“操場上，吹出的泡泡五顏六色，有紅的，有白的，還有紫的。形狀很特別哦！有的一個小泡泡挨著一個小泡泡變成一串串葡萄，有的泡泡又大又圓像一個個小汽球，還有的像降落傘緩緩的落下來。”整這一段對泡泡的描寫，我覺得都不是很合適，泡泡本身就是五顏六色的，不會分開有的紅，有的白。而且泡泡的形狀是圓的，不會說是像降落傘一樣。