幼兒中班家訪記錄表內容 篇1
家訪時間：xxxx年xx月xx日
家訪地點：家中
家訪對象：翟家昊
家訪目的：讓幼兒知道自身的缺點與錯誤。
家訪實錄：
翟家昊小朋友聰明好動，上課回答問題也很積極。但是有一個壞習慣，總愛和別的小朋友打架，多次和他談話仍不見效果。為此跟他的媽媽進行了一次談話，從談話中得知，在家，他一點也不聽話，特別的調皮，爸爸媽媽的話聽不進去，久而久之養(yǎng)成了不好的習慣。我說：“孩子犯了錯，不能打，也不能袒護，要耐心的給孩子講道理，讓孩子知道自己錯了，慢慢的改正錯誤。他媽媽聽了我的話，表示以后要多和孩子交流，和老師一起共同把孩子教育好。
家訪心得：
通過此次的家訪活動，家長了解到了幼兒的各種缺點與毛病，并及時的與家長進行溝通聯(lián)系，能徹底的`幫助幼兒改掉不良的習慣，促進幼兒長足的發(fā)展。
幼兒中班家訪記錄表內容 篇2
家訪時間：xxxx年xx月x日
家訪地點：本班教室
家訪對象：陳語揚
家訪目的：讓幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣
家訪實錄：陳語揚最近一段時間以來，上課注意力不集中，總是和旁邊的小朋友講話，不好好聽課。為此我與她媽媽溝通，她媽媽說 “我平常很忙，她爸爸上班時間卡的很緊，也沒有時間來管她�！币脖砻饕院笠欢ㄒ喑闀r間來關心孩子經常和孩子進行交流，多和老師聯(lián)系，一起來教育孩子，讓孩子健康活潑的成長，并養(yǎng)成上課認真聽講愛學習的好習慣。
家訪心得：通過此次家訪活動，家長了解到了幼兒在園的真實情況，并在一定的基礎上提醒了家長應試在家庭內部也要有意識的培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。好的學習習慣對于幼兒來說終生受益，讓家長了解到了好的學習習慣培養(yǎng)的重要意義。
幼兒中班家訪記錄表內容 篇3
家訪時間
5月11日
家訪對象
王
家訪教師
李老師、劉老師、黃老師
幼兒在園情況
小朋友在園里的表現(xiàn)良好、比較好動、好玩、平時一旦被老師批評就會哭臉、有時他一生氣連老師也打、有時喜歡帶頭說話起哄、排隊喜歡抱著前面的那個小朋友、學習要要加油、只要改掉那些不好的習慣就更好了、
家訪過程
1、老師反應幼兒在園的一些不好的習慣。
2、老師了解幼兒在家的一些情況。
要求家長配合情況
請勿讓幼兒看太多的電視和玩ipad游戲、及時改掉不好的習慣、家長在家多引導幼兒學習功課、
幼兒中班家訪記錄表內容 篇4
家訪時光：9月7日
家訪對象：郁xx
住址：長涇鎮(zhèn)河塘村
家訪教師：xxxx
家訪目的：郁xx最近在吃飯時吃的比較快但總是有很多飯粒會掉在桌子上有時還會掉到地上。
解決主要問題：與家長交談了解孩子在家吃飯時的表現(xiàn)。今后教師與家長一齊在吃飯前多提醒他不要吃得太快注意衛(wèi)生督促他改了掉飯粒的壞習慣。
幼兒中班家訪記錄表內容 篇5
家訪時光 xx 家訪對象 xx
家訪教師 張教師。范教師。
幼兒在園情景 生生小朋友在園里的表現(xiàn)良好，比較好動，好玩。平時一旦被教師批評就會哭臉，有時他一生氣連教師也打，有時 喜歡帶頭說話起哄，排隊喜歡抱著前面的那個小朋友。學習那方面還是挺不錯的，只要改掉那些不好的習慣就更好了。
家訪過程
1， 教師反應幼兒在園的一些不好的習慣。
2，教師了解幼兒在家的一些情景。
要求家長配合情景 請勿讓幼兒看太多的電視，及時改掉不好的習慣
幼兒中班家訪記錄表內容 篇6
家訪時光 xx 家訪對象 xx
家訪教師 張教師。范教師。
幼兒在園情景 琪琪小朋友是一個挺可愛的小女孩，在園的表現(xiàn)良好，平時很有禮貌 ，這個學期老是學一些不好的動作，不怎樣會分辨好壞，喜歡就學，就模范�？墒菍W習那方面還是不錯的，可是寫字方面和畫畫還是沒什么提高，這方面需要加強了哦 。
家訪過程
一.學生自查報告及整改措施范文（五篇）
二.教師自查報告及整改措施范文（兩篇）
三.幼兒園自查報告及整改措施范文（四篇）
四.巡視反饋問題整改落實情況自查報告（三篇）
五.教師六查六看自查報告與整改措施（精選三篇）
六.黨風廉政建設自查報告及整改措施（兩篇）
七.單位保密自查報告及整改措施（精選四篇）
八.教師師德師風自查報告及整改措施（五篇）
九.行政單位財務自查報告及整改措施（二篇）
十.機關事業(yè)單位財務自查報告及整改措施（兩篇）
1、了解幼兒在家的表現(xiàn)
2、了解幼兒在園日常生活的情景。
要求家長配合情景 提議家長不要讓幼兒看太多的電視，讓幼兒及時改掉那些不好的習慣
