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    高中歷史必背知識點匯總 高中歷史知識點背誦資料

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    高考歷史必背知識點歸納總結

    1.百家爭鳴出現(xiàn)的原因及評價

    1、原因:

    (1)春秋戰(zhàn)國時期,中國社會發(fā)生重大變革。社會地位較低的士,受到各諸侯國統(tǒng)治者的重用。他們代表本階層或政治派別的利益和要求,提出自己的主張。

    (2)政治和經(jīng)濟大變動,導致教育和學術領域也發(fā)生變化。社會上形成一些以傳播文化、發(fā)展學術為宗旨的學者和思想流派。這些學者和思想流派,被稱為“諸子百家”。

    (3)學派之間的互相詰難、批駁,形成了“百家爭鳴”的局面;同時,各家彼此吸收、融合,逐步形成了中國的傳統(tǒng)文化體系。

    2、評價:

    “百家爭鳴”是中國歷第一次思想解放運動,是中國學術文化、思想道德發(fā)展的重要階段,奠定了中國思想文化發(fā)展的基礎。成為中國傳統(tǒng)文化的源頭。

    二、孔子和早期儒學

    1、孔子生平:孔子姓孔名丘字仲尼,春秋晚期魯國人,是的思想家、教育家和政治理論家,儒家學派的創(chuàng)始人,后人尊稱“至圣”。

    2、早期儒學:

    (1)孔子創(chuàng)立儒家學派?鬃拥乃枷牒诵氖恰叭省。他認為仁就是愛人,人與人之間要互相愛護,融洽相處;要做到待人寬容,“已所不欲,勿施于人”?鬃訌娬{(diào)統(tǒng)治者要以德治民,愛惜民力,取信于民,反對苛政和任意刑殺?鬃邮讋(chuàng)私人講學,主張“有教無類”,打破了貴族壟斷文化教育的局面。

    (2)孟子和荀子是儒家學派的兩位重要代表人物。孟子發(fā)展了孔子“仁”的思想,主張實行“仁政”,進一步提出“民為貴,社稷次之,君為輕”的民本思想。在倫理觀上,孟子主張“性本善”。

    荀子也主張統(tǒng)治者施政用“仁義”和“王道”,以德服人,并提出“君者舟也,庶人者水也。水則載舟,水則覆舟”的論斷。

    (3)孟子、荀子對儒家思想加以總結和改造,又吸收了一些其他學派的積極合理成分,使儒學體系更加完整,儒家思想更能適應社會的需要。

    三、道家和法家

    1、道家:

    (1)老子,道家學派的創(chuàng)始人。老子認為世界萬物的本原是“道”。他強調(diào)一切要順應自然,提倡清靜無為、知足寡欲。他指出社會動蕩的根源,在于人們的行為違背了自然,提出“無為而治”的政治主張。

    (2)莊子,繼承和發(fā)展了老子的學說。

    2、法家:

    法家學派的集大成者是戰(zhàn)國末期的韓非子。主張君主要以法治國,利用權術駕馭大臣,以絕對的來震懾臣民,提出了系統(tǒng)的法治理論。法家把君主的權力提高到極點,迎合了建立大一統(tǒng)專制國家的歷史發(fā)展趨勢。

    2.專制主義的發(fā)展歷程

    1.戰(zhàn)國時期初步形成

    法家代表韓非提出建立君主專制中央集權制國家的主張。新興地主階級從加強專政和保護封建經(jīng)濟發(fā)展的需要,初步確立了君主集權的政治體制。

    2.秦朝正式建立

    秦始皇統(tǒng)一中國后,把專制主義的決策方式和中央集權的政治制度有機地結合在一起,正式建立了專制主義中央集權的政治制度。

    3.西漢鞏固

    漢景帝、漢武帝解決了王國分權割據(jù)的問題。漢武帝又實行了"罷黜百家、獨尊儒術"的文化政策,找到了封建專制主義中央集權政治制度所需要的理論基礎。從此封建專制主義政治制度基本定型并得以鞏固。

    4.隋唐完善

    實行三省六部制,克服了君權與相權的矛盾;實行科舉制,提高了行政效率,擴大了統(tǒng)治基礎,使專制主義中央集權制度進一步完善。

    5.北宋加強

    北宋初年,大力加強中央集權,解決了藩鎮(zhèn)割據(jù)和武將爭權的問題,中央集權制度進一步加強。

    6.元朝新發(fā)展

    為了加強封建統(tǒng)治和對遼闊疆域的管轄,在中央設中書省,地方實行行省制度。這是加強中央集權的新舉措。

    7明清達到頂峰

    明朝中央廢丞相,權分六部;地方廢行省,設三司;還設立特務機構,實行八股取士。清朝沿用明制,增設軍機處,大興文字獄。明清時期專制主義中央集權制度達到了頂峰。

    3.高考歷史必背易錯知識點

    1.中英《南京條約》開上海為通商口岸,而沒有南京;《天津條約》開南京為通商口岸,而沒有天津,但通商口岸已經(jīng)開到了海南島和臺灣島;《北京條約》開天津為商埠,但北京不是。

    2.《南京條約》的內(nèi)容體現(xiàn)了第一次工業(yè)革命時期商品輸出、掠奪原料的侵略要求;《馬關條約》的內(nèi)容體現(xiàn)了第二次工業(yè)革命時期資本輸出、分割世界的侵略要求。

    3.太平天國運動爆發(fā)的根本原因是階級矛盾的激化,而不是民族矛盾的尖銳;太平天國運動體現(xiàn)了新的時代特征,主要是指它在反封建的同時又擔負起了反侵略的任務,提出了發(fā)展資本主義的主張。

    4.天京變亂不是偶然的,從某種意義上來講是歷史的必然。農(nóng)民階級是小生產(chǎn)者的代表,不代表先進的生產(chǎn)力,不可避免地具有落后性、分散性、自私性等特點。他們沒有先進的革命綱領和科學理論的指導。因而,天京變亂的悲劇,偶然性中包含著歷史的必然。

    5.《天朝田畝制度》具有絕對平均主義的性質(zhì),表現(xiàn)為兩個方面,第一是指平均分配土地,第二是指平均分配產(chǎn)品。平均分配土地調(diào)動了農(nóng)民革命與生產(chǎn)的積極性,而平均分配產(chǎn)品則相反。

    6.五四運動只是取得階段性勝利(或初步勝利),并不是徹底勝利。

    7.第一次國共合作的方式是黨內(nèi)合作,而不是黨外合作,也不是兩黨合并。第二次國共合作是黨外合作。

    8.中共“二大”的主要成就是制定了民主革命綱領;中共“三大”的主要任務是討論與國民黨合作,沒有提出黨對民主革命的領導權問題;國民黨“一大”討論的是國民黨改組問題,而不是國共合作問題。

    9.大革命是由國共兩黨共同領導的,而不是由國民黨單獨領導的。大革命基本上推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治,但并沒有推翻北洋軍閥統(tǒng)治的基礎。

    (一)、高中歷史必背的重點知識點 必背知識點歸納總結

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    (八)、高三歷史知識點總結歸納【必背】

    (九)、高一歷史必修二知識點總結歸納

    (十)、高中歷史必修一知識點總結歸納

    10.北伐戰(zhàn)爭取得了勝利,而國民革命運動卻失敗了。

    11.右傾主要表現(xiàn)為保守、妥協(xié)、退讓,“左”傾表現(xiàn)為急躁冒進、急于求成。兩者都有危害性,但因為“左”傾往往以革命的面目出現(xiàn),所以“左”傾錯誤的危害性更大。

    12.中國共產(chǎn)黨領導的三大起義失敗的最大教訓是堅持“城市中心論”,最大啟示是應該從城市轉入農(nóng)村,走具有的革命道路。

    13.九一八事變后,中日民族矛盾開始上升,到了華北事變后,中日民族矛盾才上升為中國社會的最主要矛盾。

    14.近代前期三次運動的性質(zhì):太平天國運動是農(nóng)民階級反封建反侵略的革命運動;義和團運動是農(nóng)民階級的反帝愛國運動;辛亥革命是一次偉大的資產(chǎn)階級民主革命。

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