一、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在浙江招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)
江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在浙江2022年招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)如下:寶玉石鑒定與加工專業(yè)招生人數(shù)為2人、國土資源調(diào)查與管理專業(yè)招生人數(shù)為1人、水文與工程地質(zhì)專業(yè)招生人數(shù)為5人、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人、新能源汽車技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)招生人數(shù)為2人、數(shù)控技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人、移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人、城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人、工程造價(jià)專業(yè)招生人數(shù)為3人、建筑工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人、建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人、測(cè)繪地理信息技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人、工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人、電子商務(wù)專業(yè)招生人數(shù)為3人、化妝品技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人、藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人等,完整的招生計(jì)劃見下表。
二、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在浙江招生計(jì)劃和人數(shù)完整數(shù)據(jù)
1、2022江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在浙江招生計(jì)劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 寶玉石鑒定與加工 | 501 | 2 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 國土資源調(diào)查與管理 | 502 | 1 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 水文與工程地質(zhì) | 503 | 5 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 汽車檢測(cè)與維修技術(shù) | 504 | 2 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 新能源汽車技術(shù) | 505 | 2 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 506 | 3 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 機(jī)電一體化技術(shù) | 507 | 2 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 模具設(shè)計(jì)與制造 | 508 | 2 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 數(shù)控技術(shù) | 509 | 2 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 510 | 2 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 511 | 2 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù) | 512 | 2 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 城市軌道交通工程技術(shù) | 513 | 3 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 工程造價(jià) | 514 | 3 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 建筑工程技術(shù) | 515 | 2 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 建筑智能化工程技術(shù) | 516 | 2 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 測(cè)繪地理信息技術(shù) | 517 | 2 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 工程測(cè)量技術(shù) | 518 | 2 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 電子商務(wù) | 519 | 3 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 化妝品技術(shù) | 520 | 2 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 藥品生產(chǎn)技術(shù) | 521 | 3 | 2022 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
2、2021江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在浙江招生計(jì)劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 國土資源調(diào)查與管理 | 501 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 水文與工程地質(zhì) | 502 | 5 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 寶玉石鑒定與加工 | 503 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 汽車檢測(cè)與維修技術(shù) | 504 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 新能源汽車技術(shù) | 505 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 數(shù)控技術(shù) | 506 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 模具設(shè)計(jì)與制造 | 507 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 機(jī)電一體化技術(shù) | 508 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 509 | 3 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 510 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù) | 511 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 512 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 建筑工程技術(shù) | 513 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 建筑智能化工程技術(shù) | 514 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 工程造價(jià) | 515 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 城市軌道交通工程技術(shù) | 516 | 3 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 測(cè)繪地理信息技術(shù) | 517 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 工程測(cè)量技術(shù) | 518 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 電子商務(wù) | 519 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 藥品生產(chǎn)技術(shù) | 520 | 3 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 化妝品技術(shù) | 521 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) | 522 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
3、2020江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在浙江招生計(jì)劃和人數(shù)
招生省份 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 年份/批次 | 選科要求 | 科目 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 水文與工程地質(zhì) | 501 | 8 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 數(shù)控技術(shù) | 502 | 2 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 新能源汽車技術(shù) | 503 | 2 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 504 | 2 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 建筑智能化工程技術(shù) | 505 | 2 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 道路橋梁工程技術(shù) | 506 | 2 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 藥品生產(chǎn)技術(shù) | 507 | 2 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 電子商務(wù) | 508 | 1 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 會(huì)計(jì) | 509 | 1 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 510 | 1 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 物流管理 | 511 | 1 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 國土資源調(diào)查與管理 | 512 | 1 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 機(jī)械制造與自動(dòng)化 | 513 | 1 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 模具設(shè)計(jì)與制造 | 514 | 1 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 測(cè)繪地理信息技術(shù) | 515 | 2 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 軟件技術(shù) | 516 | 1 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 食品營養(yǎng)與檢測(cè) | 517 | 2 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù) | 518 | 1 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 寶玉石鑒定與加工 | 519 | 1 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 工程測(cè)量技術(shù) | 520 | 2 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 工程造價(jià) | 521 | 2 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
浙江 | 建筑工程技術(shù) | 522 | 2 | 2020 / 3段 | 不限 | 綜合 | 3年 | 5000 |
(一).江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院在浙江普通批招生計(jì)劃專業(yè)代碼和人數(shù)(2023參考)
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(二).河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù),河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好對(duì)比如下:1、河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是在河北石家莊;江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是在江西贛州市;2、河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1956年和1958年;3、河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院隸屬關(guān)系為...查看更多
(三).江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院和江西中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院和江西中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院和江西中醫(yī)藥高等專科學(xué)校各自招生辦公布的數(shù)據(jù),江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院和江西中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校哪個(gè)好對(duì)比如下:1、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是在江西贛州市;江西中醫(yī)藥高等專科學(xué)校是在江西撫州市;2、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院和江西中醫(yī)藥高等?茖W(xué)校各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1958年和1986年;3、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院...查看更多
(四).江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院和廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院和廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院和廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù),江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院和廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好對(duì)比如下:1、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是在江西贛州市;廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院是在福建廈門市;2、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院和廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1958年和2002年;3、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院隸屬關(guān)系為...查看更多
(五).青島航空科技職業(yè)學(xué)院和江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、青島航空科技職業(yè)學(xué)院和江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新青島航空科技職業(yè)學(xué)院和江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù),青島航空科技職業(yè)學(xué)院和江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好對(duì)比如下:1、青島航空科技職業(yè)學(xué)院是在山東青島市;江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是在江西贛州市;2、青島航空科技職業(yè)學(xué)院和江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為2020年和1958年;3、青島航空科技職業(yè)學(xué)院隸屬關(guān)系為...查看更多
(六).江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院和宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好 (分?jǐn)?shù)線+排名)
一、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院和宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院和宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù),江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院和宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好對(duì)比如下:1、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是在江西贛州市;宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是在安徽宣城市;2、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院和宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院各自的創(chuàng)辦時(shí)間對(duì)比分別為1958年和2002年;3、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院隸屬關(guān)系為省政府、宣城職業(yè)技術(shù)...查看更多
(七).江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)條件和時(shí)間(怎么轉(zhuǎn)專業(yè))
大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)需要注意的是,每個(gè)學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的要求差別比較大,作為學(xué)生,在填報(bào)志愿時(shí)不能持特別簡單樂觀的心態(tài),以為校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以為自己兜底,本文小編整理了江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)條件和時(shí)間,供各位考生家長參考。一、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)校普通高等教育學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)1、學(xué)生按志愿錄取后,一般應(yīng)在所錄專業(yè)學(xué)習(xí)。學(xué)院可根據(jù)社會(huì)對(duì)人才需求情況的發(fā)展變化,經(jīng)學(xué)生同意,...查看更多
(八).2023年江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院比較好的專業(yè)有哪些(重點(diǎn)特色專業(yè)排名)
1、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院比較好的專業(yè)統(tǒng)計(jì)雙高計(jì)劃高水平專業(yè)群建設(shè)名單:國土資源調(diào)查與管理國家骨干高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè):國土資源調(diào)查、水文與工程地質(zhì)、工程測(cè)量技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015—2018 年)》項(xiàng)目認(rèn)定骨干專業(yè):電子商務(wù)、工程測(cè)量技術(shù)、水文與工程地質(zhì)、數(shù)控技術(shù)國家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè) :國土資源調(diào)查、測(cè)繪工程技術(shù)、水文與工程地質(zhì)、工業(yè)分析與檢驗(yàn);中央財(cái)政支持的...查看更多
(九).江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院宿舍條件圖片(分配幾人間有空調(diào)和衛(wèi)生間嗎)
進(jìn)入大學(xué),宿舍就是我們的第二個(gè)家,江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院宿舍條件,分配幾人間有空調(diào)和衛(wèi)生間嗎是廣大同學(xué)和家長朋友們十分關(guān)心的問題,以下是小編為大家整理的江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院宿舍條件等相關(guān)內(nèi)容,供大家參考。一、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院宿舍條件學(xué)生宿舍學(xué),F(xiàn)在新建的宿舍都是4人寢,有上床下桌,有空調(diào),獨(dú)立衛(wèi)浴。食堂學(xué)校建有五個(gè)食堂,每個(gè)食堂的菜品種類繁多,口感非常好。二、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院簡介江西應(yīng)用技術(shù)...查看更多
(十).江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院新生在哪個(gè)校區(qū)(總共有幾個(gè)校區(qū))
最近有很多報(bào)考江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的考生和家長想知道江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院新生在哪個(gè)校區(qū),總共有幾個(gè)校區(qū)等相關(guān)問題,下面小編整理了相關(guān)內(nèi)容,可供家長和考生參考。一、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院總共有幾個(gè)校區(qū)江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院總共有一個(gè)校區(qū)。根據(jù)公開信息顯示,江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院地址在江西省九江市青年路96號(hào),郵編:332000。二、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院簡介江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是江西省政府主辦、省自然資源廳主管...查看更多
(十一).江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢(網(wǎng)址入口)
高考填報(bào)志愿后,很多考生及家長肯定十分關(guān)心自己是否被填報(bào)的江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院錄取,那么江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢?查詢網(wǎng)址入口有哪些?今天,小編就為大家整理了江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢(網(wǎng)址入口),希望可以幫到大家。一、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢網(wǎng)址入口江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院錄取結(jié)果查詢?nèi)肟?http://111.75.254.202:30000/inde...查看更多
(十二).江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè)比較好,分?jǐn)?shù)線較低熱門專業(yè)有哪些
2022年江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院高考招生比較好的專業(yè)有:水文與工程地質(zhì)、數(shù)控技術(shù)等,具體完整名單見下表。1、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院特色熱門專業(yè)一覽表序號(hào)專業(yè)名稱重點(diǎn)類型專業(yè)大類專業(yè)類型1水文與工程地質(zhì)省級(jí)特色專業(yè)+重點(diǎn)學(xué)科地質(zhì)類?2數(shù)控技術(shù)省級(jí)特色專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造類?2、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院開設(shè)所有專業(yè)一覽表序號(hào)專業(yè)名稱專業(yè)大類專業(yè)類型1水文與工程地質(zhì)地質(zhì)類?2首飾設(shè)計(jì)與工藝藝術(shù)設(shè)計(jì)類專科3新能...查看更多
三、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院簡介
江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是江西省政府主辦、省自然資源廳主管的全日制公辦高職學(xué)院。地處江西省贛州市。1958年5月建校,原為地質(zhì)礦產(chǎn)部直屬院校,歷經(jīng)江西地質(zhì)學(xué)院、江西省地質(zhì)學(xué)校、贛州地質(zhì)學(xué)校、南方工業(yè)學(xué)校、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院五個(gè)發(fā)展階段。學(xué)校是*高水平專業(yè)群(A檔)建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、國家骨干高職院校、江西省高水平高等職業(yè)院校、江西省首批示范性高職院校、首批應(yīng)用技術(shù)型本科人才試點(diǎn)院校,先后榮獲“中國職業(yè)教育50強(qiáng)”、“中國職業(yè)教育就業(yè)百強(qiáng)”、“全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”(兩次)、“全國校企合作先進(jìn)單位”、“第六屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào),連續(xù)16年被評(píng)為江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)“優(yōu)秀等級(jí)學(xué)!焙汀跋冗M(jìn)單位”。學(xué)校校園占地1255.41畝,總資產(chǎn)8.49億元,教學(xué)科研儀器設(shè)備值1.69億元,F(xiàn)有教學(xué)機(jī)構(gòu)11個(gè),全日制在校生1.9萬人。學(xué)校形成了以