班會(huì)游戲名稱；找來(lái)的開心
活動(dòng)目標(biāo)；理解故事內(nèi)容用完整的語(yǔ)言復(fù)述故事
體驗(yàn)快來(lái)的情緒，學(xué)習(xí)尋找快樂(lè)的方式
認(rèn)字棕、蓬、心、事情、
活動(dòng)準(zhǔn)備頭飾、圖片、掛圖、字卡、故事錄音帶語(yǔ)言畫冊(cè)
活動(dòng)過(guò)程、1、組織幼兒進(jìn)教室坐好
2、認(rèn)字；
1）、小朋友今天老師帶來(lái)了許多字寶你們想不想認(rèn)識(shí)他呀，出識(shí)字卡請(qǐng)幼兒認(rèn)讀
2）、認(rèn)識(shí)了這么多字寶寶你們開心嗎？引出開心并請(qǐng)幼兒一起說(shuō)說(shuō)自己開心的事
3、引入課題：
小朋友每天都有開心的事，可是有一個(gè)小動(dòng)物（出示棕熊蓬蓬卡片）它很不開心�？词裁炊疾豁樠鬯B自己最喜歡吃的蜂蜜都不想吃了，它想我不能老這樣，我的出去找開心。它找到了嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)故事“找來(lái)的開心”就知道了
4、組織幼兒坐好聽(tīng)故事錄音
5、提問(wèn)并引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題
蓬蓬找到開心了嗎？它找開心都碰到了誰(shuí)？他們都在做什么開心的事？蓬蓬最后找到的開心是什么？
出示圖片引導(dǎo)幼兒回答
6、做律動(dòng)小星星
7、出示掛圖引導(dǎo)幼兒觀察并理解掛圖內(nèi)容
8、看畫冊(cè)
1）、看畫冊(cè)引導(dǎo)幼兒完整講述故事
2）、幼兒看畫冊(cè)分組講述故事
3）、找幼兒復(fù)述故事
9、教育幼兒學(xué)會(huì)找開心
小朋友，故事中蓬蓬找到了開心，它找開心的最好辦法是什么？那我們是不是也要向他學(xué)習(xí)，在你自己不開心的時(shí)候，也出去看一看，玩一玩，找點(diǎn)事情做就會(huì)把煩惱忘，每天開開心心才會(huì)健康成長(zhǎng)。
10、結(jié)束
希望小朋友每天都開開心心的，那我們就做一只開心的小鳥飛出教室做游戲吧
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)我做了充分的準(zhǔn)備，活動(dòng)效果也比較不錯(cuò)�；顒�(dòng)中孩子能圍繞“找來(lái)的開心”這個(gè)主題進(jìn)行思考、回答。并能完整的復(fù)述故事找到故事的主體。但是通過(guò)這次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)對(duì)教材研究的還夠精確不夠到位活動(dòng)中應(yīng)先提些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。讓幼兒帶著問(wèn)題去聽(tīng)故事。在活動(dòng)中讓幼兒有充分的時(shí)間觀察圖片老師不能給予啟發(fā)。認(rèn)字寶寶應(yīng)穿插故事之中在幼兒理解故事內(nèi)容基礎(chǔ)上在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)字寶寶效果會(huì)更好。
通過(guò)本次活動(dòng)，使我積累了許多教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)面對(duì)自己的不足在今后的教育教學(xué)中要認(rèn)真鉆研教材，探究新的教育教學(xué)方法，更合理的安排好每一個(gè)活動(dòng)環(huán)境。讓孩子有充分的活動(dòng)時(shí)間，更加輕松愉快的想象表達(dá)從而讓孩子收到良好的品德教育，進(jìn)一步提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力
