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    廣東中考各科分數滿分多少

    思而思學網

    今年中考成績總分預計與去年一致,2024年廣東深圳中考總分滿分610分。語文、數學、英語、物理與化學(合卷)、歷史與道法(合卷)按照原始分計,體育按照原始分50%計(四舍五入取整數);廣州中考總分810。語文、數學、英語三科分值調整至各120分;體育與健康分值提高到70分。物理、化學各100分,道德與法治、歷史各90分。

    一、2024年廣東中考各科分數滿分

    深圳中考總分滿分610分。語文、數學、英語、物理與化學(合卷)、歷史與道法(合卷)按照原始分計,體育按照原始分50%計(四舍五入取整數)。

    廣州中考總分810。語文、數學、英語三科分值調整至各120分;體育與健康分值提高到70分。物理、化學各100分(其中實驗操作各10分),道德與法治、歷史各90分。錄取計分科目總分仍保持810分。

    中山根據招生計劃類型的不同,計分科目設置總分A和總分B兩類,滿分均為600分,按各科目計分比例合成后四舍五入取整數分值,每個考生同時具有A、B兩個總分。

    湛江錄取計分科目及分值。錄取計分科目和科目組為: 語文120分、數學120分、英語 100分、體育與健康 80分、物史科目組 130分、化道科目組 120分、生地科目組 90分總分760。

    二、廣東中考2024年錄取分數線

    由于2024年廣東中考暫未開始,2024年錄取分數線暫未公布,小編整理了2023年廣東中考普通高中最低錄取控制分數線,可供2024年廣東中考生參考。

    廣州

    廣州市招考辦召開2023年中考成績發(fā)布會,公布中考成績整體情況以及高中階段學校招生錄取控制分數線有關情況。

    今年是“新中考”落地實施第三年,繼續(xù)沿用40分一檔的梯度投檔控制線,其中,普高分數線545分,第一梯度線715分。

    具體分數線情況為:

    第一梯度投檔控制線為:715分

    第二梯度投檔控制線為:675分

    第三梯度投檔控制線為:635分

    第四梯度投檔控制線為:595分

    第五梯度投檔控制線為:555分

    全市普通高中錄取最低控制分數線:545分

    中職三二分段及省級以上重點特色專業(yè)錄取最低控制線:465分。

    東莞

    目前,東莞市2023年普通高中錄取分數線和排位錄取條件已劃定!今年全市中考考生總平均分(623分)、普通高中錄取率與去年基本持平,普通高中錄取控制線為550分。

    陽江

    陽江市2023年普通高中學校招生錄取分數線

    一、公辦學校普通生錄取分數線

    (一)陽江市第一中學919分;廣東兩陽中學887分;陽江高級中學857分;陽江市第三中學778分。

    (二)陽江市江城第一中學(原茶山中學)715分。

    (三)陽東區(qū)第一中學832分;陽東區(qū)第二中學724分;陽東區(qū)鳳凰中學716分;陽東正雅學校(公費生)894分。

    (四)陽春市第一中學859分;陽春市第二中學768分;陽春市第三中學、陽春市第四中學、陽春市第五中學按最低錄取分數線605分在招生區(qū)域內實行電腦派位錄取;陽春市春灣中學605 分;陽江市陽春博泰實驗中學(公費生)810分。

    (五)陽西縣第一中學799分;陽西縣第二中學596分。

    (六)陽江市黃岡實驗學校(公費生)762分。

    (七)高新區(qū)漠南中學693分。

    二、民辦學校普通生錄取分數線由學校根據實際劃定。

    三、全市普通高中學校(含民辦)錄取分數線不得低于596分。

    四、藝體類特長生錄取分數線

    普通高中學校藝體生錄取分數線經陽江市教育局核準后由學校對社會公布。

    三、中考備戰(zhàn)方法有哪些

    1、設立目標

    中考在確定了學習能給我們帶來價值后,我們下一步是將原本長遠、模糊的學習目的,拆解成更實操的目標。

    這些目標最好是具體的、可測量的。舉個例子,假設我們給自己定下的學習目的是“期末英語要考高分”,那么,一個可測量、可操作的目標是“每周完成X篇閱讀、Y篇聽力,寫Z篇作文”;而不是一句籠統的“我要改善聽力和寫作”。

    2、反復練習與自我檢查

    中考在這個階段,我們通過反復練習來一步步達到學習目標。在練習的過程中,自我檢查非常重要。因為人們有時對自己學習成果過于自信,認為自己已經充分掌握了新學的知識,但實際上我們可能有所疏漏。

    這時,通過自我檢查,我們可以檢驗自己的學習成果,同時,在檢查的過程中,我們也再次加深了對所學內容的記憶。自我檢查的方法包括:“給自己出自測題”、“試著用自己的話解釋一遍學到的概念”等等。

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